金峰机械设计课程设计说明书.doc

南京理工大学泰州科技学院 机械设计课程设计 计算说明书 姓 名: 金峰 学 号： 0801010312 学院（系）: 机械工程学院 专 业: 机械工程及自动化 题 目: 卷扬机传动装置 指导者： 评阅者： 2011年 6 月 机械设计基础课程设计成绩综合评定表 机械设计装配图 1 减速器装配图总体结构合理性★ □合理 □一般 □不合理 2 减速器装配图有无零件定位及结构干涉错误★ □无 □较少 □有一定数量错误 □很多 3 减速器装配图中其它结构不合理错误★ □基本无 □少 □多 4 不符合制图规范的制图错误 □基本无 □少 □多 5 尺寸标注、零件明细表和技术要求是否齐全、规范 □齐全、基本规范 □齐全但存在错误 □不齐全 6 装配图绘制的图面质量★ □优 □良 □中 □及格 □不及格 机械设计零件图 7 轴零件图结构标注的规范性、完整性★ □较规范和完整 □标注有少量错漏 □标注不齐全，有错误 8 齿轮零件图标注的规范性、完整性★ □较规范和完整 □标注有少量错漏 □标注不齐全，有错误 9 零件图的图纸质量 □好 □中 □差 机械设计计算说明书 10 设计计算格式书写规范性、完整性 □好 □中 □差 设计工作态度 11 不旷课、不迟到、不早退、积极学习、态度端正 □好 □中 □差 设计工作能力 12 独立工作能力强弱，设计进度快慢等 □好 □中 □差 综合评定成绩 □优 □良 □中 □及格 □不及格 评阅老师签字 评分标准： 优：带★的项目必须达到优、好、合理等，其余评分项为良的不超过3项且没有中及以下的评分项； 良：不够优的标准，各评分项平均达到良好以上（带★的项目必须为良），且没有及格及以下的评分项； 中：带★的评分项必须达到中及以上，其余各项平均评分为中，且没有不及格的项； 及格：带★的项目必须及格及以上，其余各项平均应为及格，且为差，不及格的项目应不多于3项； 不及格：达不到及格的标准。 运动简图： 工作条件： 寿命十年，单班制 有中等程度冲击 在室外工作 原始数据： 绳索牵引力F(N) 2400 牵引速度 v(m/s) 0.8 卷筒直径D(mm) 250 负荷持续率JC% 40 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1 引言 1 2 传动装置设计 1 2.1 传动方案 1 2.2 选择电机 2 2.3 传动比分配 2 2.4 传动装置的运动和动力参数 3 3 传动零件设计 4 3.1 高速级 4 3.2 低速级 8 4 中间轴的设计 12 4.1 中间轴的设计参数及材料 12 4.2 轴的结构设计 12 4.3 计算力的大小 13 4.4 轴的弯矩和扭矩 14 4.5 校核轴的强度 15 5 滚动轴承的选择 15 5.1 选择滚动轴承类型 15 5.2 计算当量动载荷 15 5.3 轴承寿命 15 6 联轴器、键连接的选择 16 6.1 联轴器的选择 16 6.2 键连接的选择 16 7 润滑和密封 16 7.1 润滑 16 7.2 密封 16 8 设计小结 17 参考文献 18 机械设计课程设计计算说明书 计 算 内 容 计算结果 1 引言 机械设计课程设计是机械系学生的第一次较全面的机械设计训练，其目的是： １）培养我们综合实际问题的能力，掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计步骤和进行方式。 2）进行机械设计设计基本技能训练，如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据进行经验估算和数据处理等，为后继课程学习、毕业设计、今后工作奠定扎实的基础。 2 传动装置设计 2.1 传动方案 展开式二级圆柱齿轮减速器，如图1所示。 图1 减速器传动方案 第 1 页 共 18 页 机械设计课程设计计算说明书 计 算 内 容 计算结果 2.2 选择电机 2.2.1 类型 Y系列三相异步电动机。 2.2.2 型号 1、确定电动机容量 工作机所需输入功率： 传动装置的总效率 分别为齿轮联轴器效率、圆柱齿轮效率、滚