人教版四年级下册第二单元观察物体复习教案.pdfVIP

中（小）学教师统一备课用纸 第 8 册 第 2 章（单元） 第 3 课（节） 1 课时 课题 观察物体（二）复习课 备课日期 年 月 日 学情分析 1、通过复习，能正确辨认从不同位置观察到的平面图形形状，并能画出来。能根 教 学 据从不同位置观察到的二维图形，摆出几个组合体。 目 标 2、通过观察、想象、猜测、操作等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 教 学 教 重点 正确辨认从不同位置观察到的物体的形状 材 分 教 学 析 根据从不同位置观察到的二维图形，摆出几何组合体。 难点 板 书 设 计 ?????? ????????????? 教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课 一、回顾梳理 同学们，第二单元观察物体（二）我们学习了哪些内容 二、深化知识 （1）从不同位置观察一个组合体 （2 ）从同一个位置观察用正方体撘成的几个几何体 师: 小明从前面观察由 4 个小正方体拼摆的物体 , 他看到的图形是 下面哪个是正确的 ( 出示课件 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 师: 你是怎样判断观察结果的说说你的观察方法。 生: 先看层数 , 再看每层小正方体的个数与位置。 （3 ）根据不同方向观察一个物体所看到的图形撘几何体 师: 用 5 个正方体摆成一个立体图形 , 从前面看是 从上面看是 从左面看是 这个立体图形是 ( ) 。( 课件出示 ) 师: 你是怎样确定答案的 生: 我是先从前面看到的形状开始思考的 , 然后确定是 C,但是还不能确定正确 , 需要与从上面看和左面看的形状进行核对 , 最后才确定答案。 三、拓展延伸 观察这些由小正方体摆成的物体 , 在方格纸内画出从上面、前面和左面所看到的 图形。 四、随堂检测 1、仔细看图，填图号。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）从正面看到的是 C 的有（ ） Ａ （2 ）从左面看到的是 B 的有（ ） Ｂ （３）从上面看到的是Ａ的有（ ） Ｃ 2、数一数，下图由几个正方体撘成的。 3 、画一画：在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 作业布置 教学反思