人教版四年级语文下册期中复习要点.pdfVIP

人教版四年级语文下册期中复习要点 第一课《古诗词三首》 《独坐敬亭山》作者唐代诗人李白 1、全诗通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。 2、第一、二句动静结合。 “尽“”闲“两个字，给人静寂的境界，烘托诗人孤独寂寞之情。 3、“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。 《望洞庭》作者唐代诗人刘禹锡 1、全诗通过对洞庭湖美景的描写，抒发了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 2、第二三四句， 把潭面比作“一面没有打磨过的铜镜”把洞庭湖水色比作“银白色的盘子” ，把洞庭湖中的群山 比作一只小小的“青螺” 。 《忆江南》作者唐代诗人白居易 1、《忆江南》词牌名，写了诗人对江南春色的回忆，抒发了作者对江南美丽风光的怀念。 2、反问句“能不忆江南”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。 第二课《桂林山水》 （全文要求背诵） 本文通过对桂林山水秀丽风光的描绘，赞美了“桂林山水甲天下“，表达了作者对祖国大好河山 热爱与赞美之情。写风景的是对祖国大好河山的热爱与赞美。 1 “桂林山水甲天下”为全文的总领。下文就围绕这句话从‘山’ ‘水’两方面来写。 2、课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到 了总领全文的作用， “舟行碧波上，人在画中游” 结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用， 作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。 第三课《记金华的双龙洞》 1、本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。 2、游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。 3、本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。作者看到的景物的特点： 洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；空隙：窄小；内洞：漆黑、大、奇。 句子理解“： 1、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 ”“时而?时而 ?” 写出了溪流的蜿蜒曲折。 “宽、窄、缓、急”两对反义词写出了溪流的变化多端。 2、“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 ” “稍微、一点儿、要是 ??准会”说明必须一动不动平躺在小船上，才能通过孔隙，来说明孔隙的 窄小。 第四课《七月的天山》 1、本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总 的结构。先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、 原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。 第五课《中彩那天》 1、《中彩那天》以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索，记叙了父亲在 中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界） ，它让 我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。 2、父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯） ，父亲的决定是（把车还 给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。 句子理解： 来源网络，仅供分享学习 1/ 3 1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 理解：这是我母亲对我们的教诲。 一个人要诚实有信用， 不贪图别人的东西， 尽管家里生活拮据， 但人穷志不穷，诚实守信这精神财富比物质财富更可贵。 2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 理解：这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是 更多真正的朋友，是诚实和守信，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。 第六课《万年牢》 1、《万年牢》讲述了 “我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，