《孔乙己》课件教程文件.pptVIP

;鲁迅;解释词语 ;初次朗读感受;关于封建科举制度 ;丰子恺插图;图画解读;课文解读;理清小说情节结构，概括孔乙己的七个生活片断。;板 书 设 计;看图1：读课文1~3节;归纳;人物分析也是小说阅读的任务之一。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。;划出描写孔乙己外貌的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？; 划出描写孔乙己神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？;划出描写孔乙己动作的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？; 3、孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。 “笼”字揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。 4、“排出九文大钱” 与 “摸出四文大钱” 　 “排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。 “摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。　　 　　从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。 ;　　通过个性化的语言描写揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。; 小结：作品通过外貌、神态、动作、语言等方面的描写，鲜明的表现了人物的性格特点。　;孔乙己有着怎样的形象？;造成 孔乙己 悲惨命运的原因 是什么？; 小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样的笑？ ;; 第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。 ; 第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。 ; 第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。 ; 第五次是孔乙???第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，当时社会人跟人冷漠无情。; 小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样的笑？ ;为何作者在文中屡次写到“笑”? ; 的艺术效果 ;联系实际，如何对待 身边的弱势群体？;课后作业;?结束语