《十字绣》综合实践活动方案资料.pdfVIP

《十字绣》综合实践活动方案 一、活动背景分析 十字绣是一门技能性很强的实践课程， 尤其重视操作训练。 它带 给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒 心等优良品质的好途径。 实践活动课的整体性特点要求对任何主题有 探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的 内在整合。应当立足于人的个性的整体性， 立足于每一个学生人健全 发展。而十字绣正是具备了这种整合的条件， 所以我们特意安排了这 一内容， 旨在提高同学们的思想道德素质， 培养同学们健康向上的审 美情趣、耐心细致的处事方式，弘扬传统文化。 二、 活动目标 （1）情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活 的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 开拓艺术视野， 陶冶艺术情 操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我 个性的舞台。 （2）知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和 能力。同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中 可以得到多方面的素质培养。 （3）能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训 练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到 成功制成工艺品，会变的心灵手巧。 （4 ）过程目标：在初步掌握十字绣的方法的基础上，探究十字 绣简便针法和技巧，分析与处理的方法和审美方法。 （5）人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育， 培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯 和积极向上的生活态度。 获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰 富的经验，塑造完善人格。 三、活动准备 学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份等活动用品。 老师：若干十字绣作品、大格的布或网、十字绣材料数份。 四、活动时间 总时长为一学期， 以个人为单位，有时间可以在家绣，以班级为 单位，每周一到两次。 五、活动过程： 第一阶段 确定研究小组以及研究课题内容： 研究课题：十字绣 小组内分工落实任务，在活动中的合作等。 小组成员课外时间的安排以及资料收集整理等。 第二阶段 交流、研讨：班级小组交流活动的过程、方法以及收获、体会、 感想等。 评比、表彰：班级小组进行不同形式的评比，看一看谁绣的东西 最好看。 第三阶段 对活动提出建议或改进方法，对资料进行收集汇编。 六、成果展示交流 活动目的：通过活动成果展示，让学生品尝成功的喜悦。 活动过程：①举办一个作品展，把装裱后的作品布置在教室里， 供老师和其他班级学生一起参观。 ②收集各方面反馈意见写好活动心得体会。 七、活动措施 1、教师要多阅读有关书籍和资料，不断充实自己的艺术知识， 提高专业技能。 2 、在教学过程中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友 好、协作的关系。 3、让学生接触大量的工艺作品是学生开阔视野，增长知识，陶 冶思想情操，提高艺术素养和创新能力的重要手段。