中职英语模块1Unit7全单元教案设计.docxVIP

中职英语模块1Unit7全单元教课设计设计 中职英语模块1Unit7全单元教课设计设计 中职英语模块1Unit7全单元教课设计设计 适用标准文档 Unit 7 Can I speak to Wang Yang? 教课内容： Unit 7: Lead in; Listening and Speaking; Reading and Writing; Language in use 语言知识目标： 学生能够理解并运用正确的打电话用语，并正确使用此刻进行时态表达正在进行的动作，认识部分与体育有关的词汇。语言技术目标： 听 —— 学生能够听懂打电话用语。 说 —— 学生能够使用正确的方式打电话。 读 —— 学生能够读懂介绍正在进行的动作或行为的与体育有关的文章。 写 —— 学生能够运用正在进行时态写出正确的句子。 学习策略： 学生能够将动词词组与名词词组进行正确的搭配。 文化意识：学生能够认识英语中打电话的习习用语与汉语的打电话用语的差别。 感情态度： 学生能够认识和正确运用英语与别人通电话。 单元任务： 学生就最喜爱的体育明星作报告。 Lesson One 教课内容： Lead in; Listen and Speaking Dialogue A 教课目的： 1 知识目标： words and expressions; Making and answering a phone call 2 能力目标： Understand talks about sports. Describe actions 教课重点： Understand an e-mail on sports games; Write a report on a famous player 文案大全 适用标准文档 教课难点： Four-skill words and expressions 教课方法：启迪式，互动式 教课工具：教科书，收音机 德育重点：学生能够认识和正确运用英语与别人通电话。 教课步骤： Step One: Presentation 教师活动： Look and match. 看图，将以下北京奥运会的运动项目图标与项目 名称搭配。 volleyball baseball badminton football table tennis basketball swimming Step 2 Lead in 学生活动： Read and tick. 选出每组中更适适用于打电话的语句。 (1) ( ) A. Hello! ( ) B. How do you do? (2) （ ）A. Can I speak Ben Bush? ( ) B. I want to talk to Ben Bush. (3) ( ) A. Who are you? ( ) B. Who is that? (4) ( ) A. I am Ben Bush. ( ) B. This is Ben Bush speaking. (5) ( ) A. Is that Ben Bush? ( ) B. Are you Ben Bush? Step 3 listening and speaking 教师活动： Can I speak to Wang Yang? 学生活动 : Listen and choose. 听录音，选择正确答案。 They will go to __________ restaurant. A Yueguang B Meiwei Listen and tick. 再听录音，选择正确的表述。 文案大全 适用标准文档 The phone call is between __________. a. Tang Hua and her father b. Tang Hua and Wang Yang c. Tang Hua and Wang Yang ’s father Listen and tick. From: Tang Hua From: Tang Hua From: Tang Hua  再听录音，勾出正确的条子。 Come to school this afternoon to play basketball. Come to school this afternoon to play football. Come to school tomorrow to play football. Read and underline. 阅读对话，用下画线标出打电话和接听电话的语句。 Wang Yang’ s mother: Hello! Ben: Hello! This is Ben. Can I speak to Wang Yang? Wang Yang’ s mo