心理健康教案《遇到困难要求助》教学设计（2022年-2023年）j.pdfVIP

2022年-2023年最新 心理健康教案 第八课《遇到困难要求助》教学设计 新堤小学 刘艳梅 教学目标 1、懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决 不了问题的。 2、懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。 教学准备 1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。 2、编一首与本课主题有关的儿歌。 教学时间 1课时 教学过程 一、谈话引入课题 1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请 你们看大屏幕，你遇到过这样的困难吗 ? 图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。 图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。 图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不 成作业了，他很急，不知如何是好。 ( 教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。