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全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 小学语文质量监测阅读题命制初探范文 体会，笔者不揣浅陋，尝试将阅读能力分解为六个层级，共十二个要点，力求其和能最大程度地接近阅读能力，并勉力界定其内涵，以作为相对明确的评价指标。 （1）检索与复述 检索是从认读或感知能力中开掘出的阅读评价指标，其本身就是最低层次的阅读能力要素;对应PISA的“获取与检索”和PIRLS的“提取信息”，在“感受、理解、欣赏和评价”中难有归属。检索包括找到时间、地点等故事情境要素，找到特定观点、结论和文章已陈述的主题句或中心句及其他特定信息。复述是直接用文章语句等表示或显示检