第16课《我的叔叔于勒》课件（共27张PPT） 部编版语文九年级上册.pptVIP

富在深山有远亲 第一课时 知识目标：了解作者及相关背景，积累字词。 能力目标：概括故事情节，把握小说线索，熟悉小说内容。 学科素养：树立正确的金钱观、价值观和人生观。 莫泊桑 莫泊桑（1850—1893），19世纪法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有《项链》《羊脂球》《漂亮朋友》等。 预习检测：读准下列字音 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 衣冠 糟蹋 阔绰 别墅 女婿 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ ɡuān zāo tà chuò shù xù 拮据： 阔绰： 煞白： 褴褛： 与日俱增： 郑重其事： 手头紧，经济境况不好。 排场大，生活奢侈。 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因 面色极白，没有血色。 （衣服）破烂。 随着时间的推移而不断增长。 形容对待事情非常严肃认真。 （二）掌握下列词语的意思 一、初读课文，整体感知 盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） 赞于勒 见于勒 躲于勒 1——4 5——19 20——48 49 本文有两条线索；一条实线（明线）；一条虚线（暗线）。 实线是作者叙述的主要角度，虚线是隐藏在作品中读者可以推知的线索。 虚线：于勒的十年经历，或贫或富的变化。 二、通过对故事情节的梳理，找出文章线索 实线：菲利普夫妇对待于勒的态度。 三、精读课文 内容探究 1.画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 2.为什么会有如此不同的称呼？ 3.称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ 菲利普夫妇对于勒态度变化 菲利普夫妇对于勒称呼 对于勒称呼的变化图 坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人 、好心人 小子、家伙、讨饭的、贼、流氓 糟蹋钱 赚了钱 没了钱 于勒 原因 打发（撵走）于勒 盼望于勒 夸赞于勒 躲避于勒 钱 人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物“称呼”的变化表现了人物的性格以及对人的情感变化，“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。称呼的变化是为表现人物服务的。 本文写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 四、拓展延伸 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。 货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。 ——马克思、恩格斯 对于金钱，名人是这样说： 1.凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。--罗兰 2.世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 --三毛 3.贫穷闹市无人问，富在深山有远亲。 4.有钱能使鬼推磨。 五、课堂小结 1.莫泊桑，___国批判现实主义作家，与俄国_____、美国______并称为“____________”。代表作：_______________。 2.小说的故事情节一般包括______、______、 ______、_______四部分。 3.本文的线索：________________。 第二课时 知识目标：学习通过语言、动作、神态描写来揭示人物的心理，刻画人物性格的写法。 能力目标：把握文章的环境描写及其作用。 学科素养：认识资本主义社会人与人之间的金钱关系，珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观。 一、合作探究 分析人物 1.逐一找出对菲利普及其夫人的所有的语言、动作和神态描写，一一来加以分析，看看它们是如何表现人物的内心的。 自私虚伪 势利贪婪 冷酷无情 金钱至上 2.通过于勒的经历，可以看出于勒是一个怎样的人？ 他不是个正派人，但年轻时的错误导致他晚年的穷愁潦倒，却也让人同情。 纯洁、善良，可爱的孩子。对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑、不满。富有正义感和怜悯心。 3、你是怎样看待小说中的“我”？ （1）“我”是小说事情叙述者，以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。或说是