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必修五语文《逍遥游》教案 Word 文档可编辑 第 1页 共 19页 必修五语文《逍遥游》教案 反映了庄子要求超越时间和空间， 摆脱客观现实的影响和制约， 忘 掉一切，在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。 《逍遥游》很能代表 庄子的哲学思想， 同时也体现出其散文的文学风格和成就。 今天小编 在这给大家整理了一些必修五语文《逍遥游》教案，我们一起来看看 吧! 必修五语文《逍遥游》教案 一、自读要求： (一) 了解庄子及其作品、思想。 (二)结合课文注释及工具书读通全文。 (三)熟读课文，背诵的一段。 二、学习侧重点： (一)对比手法的运用。 (二)超乎寻常的想象力。 (三)寓言体的特点。 (四)浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格。 (解说 )本文是一篇想象奇特、对比鲜明、极富浪漫主义色彩的寓 言体文章， 因此重点研究学习这些方面， 对于了解庄子及其作品的全 貌，并在此基础上有所借鉴、发挥与创造极有帮助，有利于我们培养 创造性的人才。 [ 自读程序] 第 2页 共 19页 一、在教师简要交代作者及其作品、思想的基础上，学生独立地 借助工具书及课文注释通读全文。 初步体会文章的思想内容及艺术风 格。 二、在独立阅读的基础上，分小组对自读时存在的问题、疑难进 行针对性研究。 三、在研究的基础上分小组向教师质疑， 教师针对学生的提问有 选择地予以答疑。 四、强化性自读检测。 (解说 )对于阅读课文，教师必须对学生放开手脚，训练和培养他 们的自读习惯，提高他们利用教材本身和工具自我学习的能力。 为此， 教师可采用研究性学习的方法和手段，培养其合作精神和研究习惯。 [ 自读点拨] 一、庄子及其作品 庄子 (公元前 369-前 286 年 )，名周，战国时宋国人。著名的哲学 家、文学家。道家学派的代表人物。庄子生活在一个社会矛盾极其复 杂的时代，做过漆园吏。他对现实不满，不与统治阶级合作。相传楚 王曾经用千金聘礼请他为相，被他拒绝。 庄子的生平事迹流传下来的不多， 我们仅能从 《史记》和 《庄子》 中了解一点零碎的东西。他对后人的影响主要是《庄子》一书。 〈《庄 子》具有极高的文学价值。文笔汪洋态肆，想象奇特丰富，气势波澜 壮阔。 《庄子》共 33 篇、内篇 7 篇是庄子所作，外篇 15 篇和杂篇 11 篇学术界认为是他人伪作。 《庄子》善于虚构，十有_是寓言作品。庄 第 3页 共 19页 子的想象力十分丰富，语言运用自如，灵活变化，能把一些微妙难言 的哲理说得引人人胜。鲁迅先生说 ’其文汪洋辟阖，仪态万方，晚 周诸子之作，莫能先也。 ’( 《汉文学史纲要》)郭沫若说： ’以思 想家而兼文章家的人， 在中国古代哲人中， 实在是绝无仅有。 ’(《庄 子与鲁迅》 )也有人称他的作品是 ’文学的哲学、哲学的文学 ’。 二、庄子的思想 庄子哲学是生命哲学。 他以人的完整生