《5的加法》幼儿园大班优秀数学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《5的加法》幼儿园大班优秀数学教案 教学材料处理要灵活。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套，那么应该怎么写好教案呢以下是为大家整理的《5的加法》幼儿园大班优秀数学教案，感谢您的欣赏。 《5的加法》幼儿园大班优秀数学教案1 设计意图 本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。由此设计了这堂数学活动。 活动目标 1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.2. 2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式. 3.在活动过程中体验算式的乐趣 活动准备 物质准备：背景图一幅,活动动物卡片(小兔子5只),5的加减算式2+3=53+2=55-2=35-3=2,5的分合式.幼儿书写用具 物质准备：幼儿已有5的分合知识. 活动过程 一、复习5的分合。 1.出示5的分合式，请幼儿认读。 2.游戏：碰球(复习5的分合) 师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球 幼儿：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合起来是5。(依次说完5的分合) 二、新授5的加减。 A、 1.出示背景图，老师边操作边讲解：