《保护环境》幼儿园中班社会教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《保护环境》幼儿园中班社会教案 为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。以下是为大家整理的《保护环境》幼儿园中班社会教案，感谢您的欣赏。 《保护环境》幼儿园中班社会教案1 设计背景 近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。 活动目标 1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。 2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。 3、另举如何做才是保护环境等等。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 重点难点 引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。 活动过程 一、开始环节、 听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满意满意的在哪 另外的为什么不满意，从哪看得出来 二、基本环节、 听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一