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《光的反射》复习课教案 复习目标： （1）知道光的直线传播、光速及光的反射的几个名词。 （2）明确光的反射定律和平面镜成像特点的探究过程。教学重点： 明确光的反射定律和平面镜成像特点的探究过程。 教学难点： （1）光的反射及平面镜成像作图 （2）运用物理知识分析具体问题 复习内容： 一、复习知识点 ⒈由学生总结出前三节的知识点或知识结构， 然后教师选一至两名总结的好的学 生由实物投影展示给大家，并由学生复述主要的知识点。 ⒉ 教师用多媒体展示本部分知识结构（打出后学生先看、记忆） ⒊ 光的传播： ① 光源 ②在同一、均匀介质中沿直线传播 光线 ③光的直线传播的应用：影子、针孔照相机、日食、月食 8 ④光速 真空中的光速 V=3.0 ×10 m/s 空气中的光速 V=3.0 ×1 8 0 m/s 水中的光速（ ）玻璃中的光速（ ） （1） 光的反射： ①几个名词：入射光线、入射角、入射点、法线、反射光线、反射角 ②反射规律：三线共面、两角相等、光路可逆 ③分类：漫反射 镜面反射 ④应用：①照明、看见物体 ②光纤传输信息 ③利用卫星遥感地 面的矿藏和森林 （3）光的反射应用：①平面镜成像 ②平面镜成像特点 ③潜望镜 二、重点、难点突破 （让学生找需要讲解的知识点，尽量让学生讲解、关键的由 教师讲解） 1、由学生提出不明白或不理解的知识，提出后由其他学生站起帮他解答，答 不好再找其他学生解决，根据现场情况看解决几个问题。 2 、师讲：本部分有两个重要的探究实验，其中一个是探究光的反射规律，同 学们思考一下问题： 在探究光的反射规律的实验中 ①如何获得的三线共面 ②如何获得两角相等 ③如何获得光路可逆 3. 师讲：探究式学习是我们获取物理知识、培养能力的重要方法之一，只有 经历探究过程， 才能对所学知识留下深刻的印象， 下面找两个同学把探究平面镜 成像的实验再做一遍。 师要求：学生上台演示探究过程并边做边说做的方法， 其他同学边看实验边思考 下面问题： ①为什么实验用玻璃板而不用平面镜？ ②为什么两根一样的蜡烛？ ③刻度尺、直角三角板的作用是什么？ ④成的像能不能承接在光屏上？说 明了什么？ ⑤在探究平面镜成像的实验中体现了科学探究的哪些要素？ 4 、师讲：我们在学习一些新知识时， 有时这些知识结构与以往的某些学 过的知识有相似之处， 如果采用对比的方法来学习， 不仅能加快对新知识的理解， 还能巩固以往所学的知识。 下面同学们讨论光学和声学知识结构有那些相同与不 同点。 学生讨论：然后提问同学回答（尽量多让学生发言） 师利用课件总结 .不同之处 相似之处 ①传播方式不同： 声以波的形式传 ①听不见的声音有次声和 播、 超声， 光以直线的形式传播 看不见的光有红外线和紫 ②传播条件不同： 声的传播需要介 外线、 质、 X 射线 光的传播可不需介质 ②都能被反射 ③传播速度不同： 声在空气中每秒 340 米、 光在空气中每秒 米 三、练习巩固 见课件 备课时的思考 ： 1。在列知识