人教版小学二年级下册音乐教材分析重点反思(全册-2019年文档.pdfVIP

第一单元 到郊外去教材分析 一：编写意图 通过欣赏和演唱与春天户外活动有的音乐作品，使学生亲近大自然，激发学生对音乐的 兴趣，积极参与音乐活动， 培养学生对生活的观察力和运用学过的音乐要素进行创造的能力， 提高学生的音乐表现力。 二、音乐材料分析 1、山谷回音真好听 歌曲简洁、朴实、描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动模仿 了声音在山谷间的自然现象。 2、出发 这首乐曲描绘了火车出站的情形。圆号吹响了坚定的引子，小号紧随其后。乐曲主要利 用乐队音色手法，表现儿童心潮起伏的心情和车窗外快速变化的景色。 3、放风筝 这是一首流传在河北南皮的民歌，歌曲表现了春季藏风筝的民俗。从三月清明唱起，唱 到姐妹的穿着打扮，唱到放风筝的动作细节，放风筝的形态，直唱到姐妹收起风筝欢欢喜喜 回家去。歌曲优美动听，深受人们喜爱。 4 、放牛放到小河边 这是一首流传在江西萍乡一带的民歌，属于民歌体裁形式中的山歌。歌曲表现了在种田 之余儿童在河边草地上放牛的情形。歌曲中蓝天小河耕牛，与小牧童融为一体。 5、郊游 歌曲为台湾儿歌，旋律平易近人、琅琅上口，为儿童所喜爱。歌曲描绘了儿童结伴去郊 游的情景。 “白云春风”“青山绿水”一派春意盎然的景象。 第二单元：进行曲教材分析 一、编写意图 本单元所先歌曲及器乐均为进行曲，进行曲是儿童最熟悉、是易接受随其律动作音乐活动的 音乐体裁之一。所先曲止《队歌》是学生们经常都要接触到的。 《小号手之歌》和《米老鼠进 行曲》 从两个不同的侧面贴近儿童的生活，欣赏曲目也都标题鲜明，易为学生所接受。 二、音乐材料分析 1、《中国少年先锋队队歌》是周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主 题歌，创作于 1962 年。 2、《出旗》是少先队鼓号演奏中的一首。用于少先队员集合仪式中出队旗的场合，由于队号 只能春出 5135 这四个音，故全曲仅用这四个音构成。 3、《小号手之歌》这是动画片《小号手》的主题歌，这首歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂 游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模 仿游击队员的号声“的的的哒” ，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。 4、《地耳其进行曲》这是贝多芬为德国剧作家的剧本所作配乐的片断，后被改编成钢琴曲的。 5、《进行曲》1892 年，52 岁的些科夫斯基为《胡桃夹子》谱写了优美的音乐，演出获得了巨 大的成功，后来作者将其中的音乐改编成了管弦乐组曲，取名为《胡桃夹子组曲》 ，全曲共创 始三个乐章，由倣首乐曲组成。 6、《米老鼠进行曲》这是 1955 年出品的美国动画片。 第三单元：劳动最光荣教材分析 一、编写意图 本单元由《劳动最光荣》等四首歌曲的欣赏、演唱及《狩猎波尔卡》等两首管弦乐曲作品的 欣赏组成。集中体现了“劳动最光荣”这一主题，这正是本单元教学在“情感” 、态度、价值 观”教育方面的立意和导向。 二、音乐材料分析 1 《劳动最光荣》 是美术片， 《小猫钓鱼》的主题歌，曾在 1954 年“我国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活 动，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣” 。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。 2、《风车依呀呀》 这是一首农村儿童生活题材的歌曲。它以第一人称的角度，反映了农村孩子从小爱劳动、关 爱父母的好品质和各有乐观的生活态度。 3、《狩猎波尔卡》 这是著名作曲家——施特劳斯 1875 年的管乐作品。本作品于同年 10 月 5 日首次演出。 4、《森林中的铁匠》 这是德国作曲家创作的管弦乐作品。有人曾将此曲与艾文的《森林水车》和奥尔特的《钟表 店》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。 5、《理发师》 这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，生动地表现了理发师认真踏实的工作态度。 第四单元：音乐中的动物教材分析 一、编写意图 本单元是有关动物的最后一个单元。通过这一单元的内容，了解中国不同地区地域文化，学 习运用四川的地方方言演唱四川民歌。 二、音乐材料分析 1、《请来看看我