《两人三足》教案.docVIP

《两人三足》教学设计 《两人三足》教学设计 PAGE / NUMPAGES 《两人三足》教学设计 《两人三足》教学设计 活动目标： 1、在两人三足的游戏过程中体验合作的重要，感觉团队合作带来的成功愉悦。 2、在合作游戏中战胜悲观情绪，试试理解对方、帮助对方，共同努力获取成功。活动过程： 一、游戏引题，激发议论 1、出示图片，介绍游戏规则 —— 这个游戏你们玩过吗 —— 两人将相邻腿绑定， 绑绳的地点不可以高于膝盖也不可以低于脚裸，两人、以，这个游戏的名字就叫两人三足。  三条腿行走。所 —— 你们想来试一试吗立正 !先找到一个好朋友，将你们相邻的两条腿绑起来。嗯，我们要从 这一头出发碰到舞台边回来，只有 15 秒的时间哦 ! —— 准备好了吗计时开始  ! 2、幼儿试试，发现问题 —— 15 秒内成功的有几组 (记录获胜人数 ) —— 请坐 !这么多人没有达成任务，你们碰到了什么困难 (步伐大小不一致、步伐快慢不一致—看来你们合作得其实不可功 !) —— 你们成功了又是怎么做到的 (绑在一同的两只脚就像一只脚走路相同，合作得真好!) 2、视频引入，总结方法 —— 有一对小朋友，他们也可厉害了，我们来看看。(游戏视频 ) —— 他们合作得怎么样 —— 他们是怎么做到的呢我们来听听!(采访视频 ) —— 看来两个人合作其实不像我们想象的那么简单， 想要成功不单要掌握正确的方法， 还要和伙伴不停练习、亲密配合。 二、磨合练习，感悟合作 1、使用正确方法自由练习 —— 此刻，老师给你们 3 分钟时间跟你的伙伴找个空地练习，记得用嘴喊、用眼看、专心去感觉，好好合作练习，结束后我们再来试一试。 2、再次挑战，发现问题 (战胜悲观心理、赐予伙伴鼓舞和帮助) —— 请在红线上站好 !练习得怎么样此次你们对自己有信心了吗给自己鼓劲儿加油 ! —— 也是相同 15 秒钟的时间，看看这一次有多少人过关。计时开始 ! —— 多少人成功了成功的有 组比起本来的 组多多了 !(记录获胜人数 ) —— 你们是怎么做到的 (方法很到位 ;勤苦练习不放弃，战胜悲观内心 ;鼓舞伙伴 ;帮助伙伴 ) (出示展板眼看、嘴喊、心感觉 ) 3、失败内心指导 —— 你们为何没有成功，碰到了什么困难 (固然没有成功，可是比起前一次已经快了好多; 相信再给你一些练习的时间必定能够成功 ) —— 看来想要获取成功需要嘴上口号一致， 眼睛察看步伐一致， 更需要坚持、 不放弃的信念、 伙伴间的互相相信互相帮助，才能达成最好的默契。合作真的不简单 ! 三、英勇挑战，调整心态 1、挑战高难度，体验成就感 (认同自己 +相信自己 ) —— 你们有没有信心挑战  10 秒钟 —— 你此时此刻你想对自己说什么 (加油 给自己鼓劲儿  ;你必定能够的  认同自己、相信 自己 ;你必定能赢 必胜心理 ;输了也没相关系 缓解压力 ) —— 相信你们必定能够 ! 2、在踊跃的歌曲中结束 —— 在你们的默契配合下，成功了 ! 进步了 !在我们平时生活中也有好多需要默契配合的地 方，相信你们带着这份坚定的信念、与伙伴默契配合必定能获得更多的成功 !