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综合素质写作素材分析 综合素质写作素材分析 PAGE / NUMPAGES 综合素质写作素材分析 综合素质写作素材 一．教师美德事迹 汶川地震中以身护生的谭千秋 2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生强烈地震，在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当 时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。 危急时刻， 他用双臂将四名高二一班的学生紧紧 地掩护在身下。 2008 年 5 月 13 日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时， 他的双臂还张开的， 趴在讲台上。 手臂上伤痕累累， 后脑袋被楼板砸得凹了下去。 而四名学生在他的保护下成功 获救，而他就这样献出了自己 51 岁的生命。 地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴 在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背 上，热血顿时喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下 蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。 2008年5月13日 22时12 分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一 块水泥板时， 所有抢险人员都被震撼、 落泪。 谭千秋以师者的本色展示了人民教师的职业操 守，用自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂， 被湖南省委书记张春贤誉为 “英雄不死， 精神千秋！” 2.最美女教师张丽莉 2012 年 5 月 8 日黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼 向放学的学 生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开 2 名学生，自己却被压在到车轮下，双腿 被 截肢，张丽莉面对生死考验， 把生的希望留给别人， 毫不犹豫， 奋不顾身的救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号。 二．关于教师的名言警句 捧着一颗心，不带半根草去—— 陶行知 师也者，教之以事而喻诸德也。—— 《礼记》 把一切知识教给一切人—— 夸美纽斯 亲其师，信其道 5.德高为师，身正为范 身为世范，为人师表 教师是人类灵魂的工程师——斯大林 没有爱就没有教育。——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基 教育是根植于爱的——鲁迅 吾生也有涯而知也无涯——庄子 想要给学生一杯水，自己必须有一桶水 一、“提升自身素质”的角度 职业定位 三个工人在砌一堵墙，有人过来问：“你们在干什么 ?”第一个人没好气地说：“没看见吗 ?砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人笑得更灿烂： “我们正在建设一个新城市。”十年后，第一个人在另一工地上砌墙，第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师，第三个人呢，是前面两个人的老板。内部力量就越大， 由此我们不难理解一样的砌墙工作为什么会有不一样的前途。 这个道理同样适用于教师，我们教师也应该常常反问自己：我在干什么 ?作为老师，我们不能以谋生为目的，视教书为谋生的手段，是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。而应该爱满天下， 倾心育人，以一种养育自己孩子的心态去教育学生，他们不管经受什么样的挫折和磨难，他们还是不断地坚持 终身学习 苏霍姆林斯基一边教学，一边坚持教育科学研究：他一生写了 40 多本书， 600 多篇论文， 1000 多篇供儿童阅读的童话、故事和短篇小说 ; 他的书被誉为“活的教育学”、 “学校生活的百科全书” ; 他的教育活动是一向长达 30 年的“教育实验”; 他的学校是一所“教育学实验室” ; 他的著作是二十世纪罕见的“先进教育实验的完整的总结” ; 他所领导的巴甫雷什中学是二十世际世界上著名的实验学校之一。教师资格全真模考争霸赛快 - 速报名通道！ 教学反思 朱永新：“中小学教师搞教育科研，就是应该从记录教育现象、记录自己的思考、记录自己的感受开始，把一串串‘珍珠’串起来，那就是一根非常美丽的项链。” 美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验 +反思 =成长”，我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师 =教学过程 +反思”的成长公式。 4. 追寻真理 陶行知：有一次，有学生给他的诗歌、文章提出修改意见，他听了特别的高兴。其中，有位小学生把他的诗句“大孩自动教小孩”改为“小孩自动教小孩”，把“读了书，不教人，甚么人 ?不是人”中的最后一句改为“木头人”，他知道了不仅不生气，还给与肯定，说： “这也证明小孩子有创造力”。陶先生就是要用自己的行动向他人表明： 真理才是唯一可追求的， 在老师与真理之间， 首先要尊重的应该是后者。 二、教育名言 叶澜：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。 叶圣陶： “教师是主导作用，益在于善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非教师滔滔讲说，学生默默聆听。” 错误是一朵美丽的浪花。 苏霍姆林斯基：一个好