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云赋 导学案
【学习目标】
1、学习运用联想与想象以及多种表现手法描景状物的方法。
2、体会作者由观赏景物而引发的内心情感，领会课文的主旨。
3、继续提高自己赏析语句的能力。
【时间安排 】1、课前自主阅读。
2、在老师引导下，用一课时预习并尝试完成导学案学习任务。
3、第二课时，个人和小组交流并展示学习成果。
【学习过程】
一、课前认真自读三遍课文，边读边整理文章思路。相信你能做到的。
二、字词积累
徜徉 _________ 狼奔豕 _____突 翕_____ 动 三叉戟 _______
．． ． ． ．
Xi ā_______想 qìn_____人心脾 空 méng_______ 赏心 yue_____ 目
三、再读提高
1、阅读课文，自主完成下面学习任务。
画出文章描写云的语句，并思考文章写了几幅云图，各有什么特点？
2、自主完成上面学习任务后，小组内交流，相互提示补充，并把学习成果记录
下来。
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四、读中体会，领悟主旨（小组内完成）
1、第一段和最后一段的作用各是什么？
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2、文章的主旨是什么？你是怎么看出来的？
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五、品味语言（各小组自选 1——2句，试试身手，以小组为单位展示）
联系上下文，比较揣摩，文章哪些词语用得精妙，形象而准确。
例如：“我的思绪也禁不住随着乌云狂奔起来”——“思绪”怎么能“狂
奔”？合理吗？
小组选择的语句： _____________________________________________________
小组赏析： ___________________________________________________________
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六、集体探讨： （每个同学至少要写出一种方法或修辞手法，以便全班交流）
文章运用了哪些写景的方法，表达效果是怎样的？
方法或修辞： _____________________________
表达效果：____________________________________________________________
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反思与总结：
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