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普通话证培训个人总结 [普通话培训工作总结] 县其次高级中学 开展第20届一般话推广宣扬周活动总结 县其次高级中学 2017年9月14日 一、指导思想 深化贯彻落实《国家通用语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字条例》，催促相关部门仔细履行语言文字工作职责，落实《国家语言文字事业“十三五〞进展规划》《国家通用语言文字普及及攻坚工程施行方案》《训练部 国家语委关于开展一般话根本普及及县域验收工作的通知》，依据国务院训练督导委员会办公室《语言文字工作督导评估暂行方法》。我校主动贯彻落实武语委[2017]10号《关于开展第20届推广一般话宣扬周活动的通知》文件要求，紧握“推普〞活动主题，在校内外大力推广和用法一般话、标准语言文字。 二、活动成果 〔一〕 通过一段时间的培训，全校的师生的一般话的程度有了较大的进步，老师们在日常生活中已经能较为自然地用法一般话，且发音的标准大大进步了，在学校中讲一般话，运用一般话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果，培训获得了宏大的成果，现总结如下。各年级组、班主任主动筹备于9月28日举办的“金秋经典诗文诵读〞活动。  〔二〕 办公室协作高一年级组搞好近期内举办的硬笔书法竞赛，提升我校同学汉字书写力量和参与书法竞赛的热情。  〔三〕 标准升国旗仪式后老师、同学演讲，各班主任催促完成对《弟子规》的完全背诵。  〔四〕 校播送站定期内播送相关“推普〞学问。  〔五〕 各班班主任依据武语委[2017]10号文件要求开展一次一般话学习专题班会。  〔六〕 学校宣扬栏、展板、电子屏幕近期内完成更新，主要内容为“推普〞学问、政策相关规定。  〔七〕 各班语文老师发动同学，实现理论与理论的相结合，主动参加“啄木鸟〞纠错活动。  〔一〕进步了“推普〞意识 我校组织全体教职员工仔细学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确了“说一般话，写标准字〞的意义，从而增加了语言文字标准意识，进步了标准用法语言文字的程度。由于我们的宣扬训练工作到位，广阔教职工对“推普〞工作的认识有了不同程度的进步，能主动参加 “推普〞工作，对我们提出的标准要求，也可以主动协作。  〔二〕主动开展了宣扬活动 我校充分利用国旗下演讲、校内网、宣扬橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣扬训练活动，加大了语言文字标准化宣扬力度。在校内悬挂了语言文字标准化宣扬标语，在各个班级、校内各处都张贴了推普标语，让说一般话的意识深化到学校每个人的心里，进一步营造了深厚的推普气氛。  〔1〕制定下了发我校推普周活动开展的支配看法，召开相关主题班会，发动各年级各班主动开展丰富多样的推普宣扬活动。  〔2〕开展学校内部、课堂内外、办公场所用语用字标准的管理，在学校醒目地方粘贴横幅、标语宣扬语言文字相关政策法规学习资料。  〔3〕组织学校开展“三字一话〞教学根本力量评比，老师教案、作文评语评比活动。开展专项训练和常规训练相结合的活动。各年级依据本组实际状况，利用固定时间，组织开展好老师备课、批改评语用字标准化自查活动。  〔4〕根据每周的升国旗仪式连续标准演讲和诗歌诵读，加强师生的一般话用语标准意识，标准学校《弟子规》背诵活动。  〔5〕对一般话未达标的教师进展一般话培训测试，进步老师语言文字标准化程度和训练教学质量。  〔三〕加强了老师一般话培训 学校特别重视老师的一般话培训工作。组织全体老师进展一般话培训，对老师提出了详细学习要求，催促老师主动练习，进步语言文字标准化程度。通过培训，全校老师的一般话的程度有了较大的进步，老师们在日常生活中能较为自然地用法一般话，且发音的标准大大进步了，在学校中讲一般话、运用一般话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果。  〔四〕落实了规章制度 为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，每次一般话培训学习都要进展考勤，学习要作好笔记，联络自身实际制定学习目的； 严格执行老师一般话持证上岗制度。我校正式老师全部参与了一般话程度测试，均到达规定的程度，聘用老师的一般话程度也均到达要求。 全体老师上课时必需讲一般话，用法标准化汉字，提倡课间与别人沟通也讲一般话，制止写繁体字、不标准简化字等。老师要为同学做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出很多老师在课堂教学用语中说标准一般话、写标准字的意识明显增加。对落实不够好的教师，由年级组长在组织反应时赐予指导。  三、阅历总结 〔一〕认识不到位问题。个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。同学学习一般话主动性没