《储蓄的好处》教案 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《储蓄的好处》教案 教案教学设计 《储蓄的好处》教案  目标：１、知道什么叫储蓄。  ２、懂得参加储蓄的好处。  ３、培养学生合理用钱，计划用钱的良好习惯。  教学重点：目标１、２。  教学难点：目标３。  教具准备：电视机、录像机、录像带、幻灯片、存折等。  教学时数：１课时。  教学过程：  一、 前提测评：  过渡：我们学过“社区服务好处多”这一课，并且亲自在家庭附近调查了为家庭服务的设施。想一想：  １、你或你的家人参加了储蓄吗？  ２、看录像：人们到银行存款或取款的一些情况。  ３、邻桌四人小组谈自己（或与家人一起）参加储蓄的经过。  ４、引出课题：（板书）参加储蓄好处多。  二、 认定目标：  提问：平时父母给你的零花钱和过节时给的“压岁钱”，你们是怎样用的？分小组讨论后，师生共同认定目标。  三、 导学达标：  １、 初步了解学习内容。  ①读一读：读全文Ｐ１８～２０。  ②看一看：看课文插图１～插图３。  ２、 教学目标１：  ①教师讲述：老师看过你们写过的一篇作文，好多同学都