《做不倒翁》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《做不倒翁》教学设计之二 教学目标：  1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用先、接着、然后、最后等表示句子连接的连接词。  2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。  3、初步学会对一个事物做简单的描述。  教学重点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。  教学难点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。  教学准备：  1、制作好的一只不倒翁。  2、蛋壳、泥丸、小块红纸、红色水笔、一只小水桶。  教学步骤：  一、激发兴趣，揭示题目。  教师出示做好的不倒翁。你们喜欢这不倒翁吗？谁想来玩一玩？  揭示题目：这么好玩的不倒翁，你们想不想做呢？不过，今天要先看看老师是怎么做的，看看哪个小朋友观察得最仔细，说得最好，做得也最好。  二、观察老师做不倒翁。  1、明确观察要求：眼睛看，脑子想，嘴巴轻轻说。  2、教师边演示边交代：  （1）第一步：洗净空蛋壳。老师先轻轻地拿起一只空蛋壳，放在脸盆里，小心地将它洗干净。学生看后轻轻说。这里连接词用先。  （2）第二步：装入泥丸。接着，老师把几粒小泥丸装进蛋壳顶端的洞里。