《充气雨衣》教学设计九.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《充气雨衣》教学设计九 第一课时  〖学习目标〗  １、认识１４个生字。 ２、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。  〖教学重、难点〗  识记生字。  〖教学准备〗  生字卡片。〖教学过程〗一、谈话导入 同学们，下雨天你们都使用什么雨具呢？在使用雨衣的过程中，当雨衣不够长时，你们有没有遇到过雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上的情况呢？那你想过解决的办法吗？有一个叫小林的小朋友也遇到了这种情况，他想出了一个好办法，发明了充气雨衣。 出示课题：１６ 充气雨衣  二、初读课文，学习生字 １、生自由轻声读课文，找出不认识的字读一读，注意读准字音。 ２、生自主识记生字。 ３、向同桌介绍自己的识字方法。 ４、在班上汇报自己的识字方法。 ５、检查识记情况： ⑴ 合一合：耳──关（联） 前──刀（剪） 曰──者（暑） ⑵ 比一比：膜──摸 胎──抬 棒──捧 差──羞 粘──粒 泳──冰 ⑶ 读词语：旋转 塑料气囊 膝盖 ⑷ 指名分段朗读课文。  三、学习课文第一到第三自然段 １、指名读前三个自然段。 ２、下雨天，小林遇到了什么问题？他是怎么想的？ ３、指导朗读。 ４、全班齐读。