《元日》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《元日》教学设计 学习目标：  1、认识生字9个生字，会写7个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。  3、了解诗句中所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。  教学重、难点：  1、能运用多种方法认识生字，能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。  2、了解诗意，说说自己的见解。  学前准备：  小黑板，生字、词卡片、搜集带春的词语和成语及与春节有关的知识。  学习过程：  第一课时  一、谈话导入。  1、同学们，快要放寒假了，我们每年最盼望的、全家过得最热闹的节日是什么节日？（过年）  2、谁能说一说，你们家是怎么过年的？（学生畅谈）  3、板书课题。《过年》从课题里，你想到什么？  二、学习新课  1、初读课文  ⑴指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？  ⑵出示小黑板上的诗句，指定学生读。  ⑶全班齐读。  学生用笔圈画生字。  ⑷出示生字9个，(多种方式认识生字)  爆、余、除、屠、新、换、旧、付、符  ⑸出示生词，