2022年部编版初中《核舟记》课后练习题（附答案）.docxVIP

11　核舟记 知能演练活用 夯基达标 1.给加点的字注音,或根据拼音写汉字。 罔不因势象形(　　) 尝贻余核舟一(　　) 中峨冠而多髯者为东坡(　　) jiǎo(　　)首昂视 舟尾横卧一jí(　　) 居右者椎jì(　　)仰面 2.解释以下句中加点的词。 (1)尝贻余核舟一(　　　　　　) (2)如有所语(　　　　　　) (3)其船背稍夷(　　　　　　) (4)盖简桃核修狭者为之(　　　　　　) 3.以下句子朗读停顿划分错误的一项为哪一项(　　) A.细假设/蚊足,钩画/了了 B.虞山/王毅叔远甫/刻 C.苏、黄/共阅/一手卷 D.盖简/桃核修狭者/为之 4.对以下句子意思理解错误的一项为哪一项(　　) A.中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的局部是船舱。 B.舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点儿。 C.盖大苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用直径一寸的木头雕刻成宫室、器具、人物。 5.以下对文章的理解和分析,不正确的一项为哪一项(　　) A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。 B.作者介绍船尾局部,写舟子两人,一人悠闲、粗暴,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相照应。 C.作者在文中运用说明和描写相结合的手法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕