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- 2021-11-26 发布于云南
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一年级语文上册 (部编人教版)学科教研组汇编
3 b p m f
1.正确认读声母b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书
写。
2.正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节。
初步掌握两拼音节的拼读方法。
3.借助拼音,正确认读 “爸爸,妈妈”2 个词语,认识
“爸、妈”2个生字。
重点
声母b、p、m、f和单韵母组成的音节的正确拼读。
难点
掌握两拼音节的拼读方法。
b、p外形很相似,对于分辨能力较差的一年级学生来
说,更容易弄混,把学生熟知的事物编入声母儿歌,使抽象思
维形象化,有助于学生记忆。带手势练习拼读。读准带调韵
母是拼读带调音节的关键。反复练读体会:声母发音又轻又
短,与韵母连接很快,韵母发音要响亮。
教学准备
拼音卡片、多媒体课件。
教学课时
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一年级语文上册 (部编人教版)学科教研组汇编
2课时
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