《刷子李》第二课时教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《刷子李》第二课时教学设计之一 【教学目标】  １、了解刷子李之奇，感受刷子李个性魅力，了解我国民间艺人的高超技艺。  ２、正确、流利有感情朗读课文，并能较生动地复述课文内容。  ３、领悟并学习文章刻画人物形象的方法，激发学生热爱文学的感情。  【教学重点】  １、指导学生生动地复述课文。  ２、感悟课文鲜明表现人物特征的巧妙方法。  【教学方法】  １、指导学生通过串联课文关键词语的方法，生动有序地复述课文内容。  ２、引导学生体会描写人物的词句，感受人物的形象。  【教学过程】  一、观看视屏片段，谈话导入新课  二、回顾全文，整体感知课文内容  １、学生自由表达。  ２、老师总结，相机板书：绝  三、品读句段，指导学生感受人物神情魅力  １、读第五自然段：  画出描写师傅刷墙的句子。  ２、品读，交流、指导。  ３、重点指导学生感受下面的句子：  只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。  ⑴悠然是什么意思？在这句话