《劝学》教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 《劝学》教学设计之一 【教学目标】  １、认识学不可以已的道理和终身学习的重要意义。  ２、掌握文言词语绝、强、假、望、闻的意义和用法。  ３、学习比喻论证的方法，体会荀子文章的风格。  【教学重点】  理解、掌握绝等文言词语的意义和用法。  【教学难点】  如何结合时代的需要，使学生认识终身学习的重要意义。  【教学方法】  四读法。（自己总结的。）  【教学时间】  三课时。  【教学内容与过程】  第一课时  一、教师导入新课，简介荀子  １、荀子的思想：  ⑴ 天人相分，自然有其自身的运行规律。  ⑵ 制天命而用之，发挥人的主观能动性。  ⑶ 性恶论。人性本恶，所以需要学习和教化。  ⑷ 礼是治国之本。  ２、作品风格：是学者之文，朴素、深厚、缜密，多用排比和比喻。  二、通读全文，概括大意（一读。）  １、教师范读课文，学生注意正音。  注意如下字的读音：  中（zhng）智（zh）躁（zo）有（yu）  （其它参见教材解释。）  ２、学生结合解