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优秀电影片 - 语文教学的好帮手 -精品文档 优秀电影片，语文教学的好帮手 电影是一门融文学、戏剧、音乐、绘画和摄影等多种艺术门 类为一体的综合艺术承载形式， 优秀电影以其生动、 直观和丰富 的知识内涵而极具教育功能。 电影的生动形象与直观， 非常符合 青少年儿童特别是小学低年级学生天真活泼、 好奇好动的心理特 点。青少年学生对电影有着浓厚的兴趣， 他们渴望有机会看电影。 实践证明，合理地将优秀电影运用到小学语文教学中， 不仅能创设出生动逼真、 极富感染力的教学情境， 有效激发学生的学习兴趣，激活学生主动参与学习的积极性， 而且能使学生在活泼、愉快、和谐的氛围中，通过感受、体验与感悟，自主地追求个性 完善、情操升华，主动地努力建构知识、发展能力。经过几年的亲身实践， 笔者由衷地感悟到： 优秀电影的确是语文教学的好帮手。本文就语文教学中如何合理运用优秀电影资源， 培养学生的口语能力、习作能力和阅读鉴赏能力，谈几点实践体会。 一、煽情激趣，培 ?B 口语能力 小学阶段，特别是小学低年级阶段是学生发展口语能力最重要、最佳时期。 处在这一年龄段的学生对“说”有着本能的特殊需求和浓烈的兴趣，他们想说、愿说、乐说。因此，小学语文教师必须紧紧抓住这一语言学习的关键时期， 遵循小学生语言学习的身心特点，因势利导。实践表明：在语文教学中，巧妙合理地运用电影教育资源，创设问题情境，能激发、保护和发展