2017年学校新教师培训方案(范本).docx

2017年学?校新教师培训?方案 201?7年学校新教?师培训方案 ? 新教师是教?育的以后和希?望，学校要积?极促使新教师?在较短时刻内?适应教育职位?的大体要求，?实现师德、教?学艺术和教育?治理能力的同?步提高，制定?好打算，以助?新教师培训工?作的顺利有序?地开展。下面?是我带来关于?2017年学?校新教师培训?方案的内容，?希望能让大伙儿?有所收成! ? 2017年?学校新教师培?训方案 ? 一、指?导思想 以?科学进展观为?指导，贯彻《?国家中长期教?育改革和进展?计划纲要》精?神，尽力提高?新教师师德水?平，以抓新教?师大体功训练?为重点，提高?新教师的业务?水平和能力，?通过自学、讲?座、报告、指?导、检查等手?段，增进新教?师思想道德素?质、学科专业?素养和教育专?业素养快速提?高。 ? 二、培训?目标 ?一、通过培训?，增强新教师?的思想道德修?养的培育，增?强新教师酷爱?学生、酷爱教?育事业和为人?师表的自觉性?。 2?、通过培训，?让新教师能初?步熟悉教育教?学工作，把握?教育教学常规?、所教学科的?教学技术和?大体的班级管?理技术，尽快?适应教育教学?工作。 ? 3、通过培?训，引导新教?师更新教育观?念、计划职业?生涯，激活新?教师自主学习?于主动反思的?内在需求，促?使新教师形成?自我完善的意?识，培育自我?提升的能力，?提高新教师的?综合素养。 ? 三?、培训形式 ? 坚持集中培?训与自学相结?合，专题讲座?与合作研讨相?结合，交流座?谈与个体感悟?相结合，理论?学习与实际应?用相结合的形?式。 ?一、集中培训?： 请?行政主管部门?领导、专家、?学科带头人、?骨干教师进行?专题讲座。主?题包括教育改?革与进展现状?、教育教学基?本理论、教师?教学常规要求?、政策法规与?师德建设等。? 二、?导师制： ? 由学校为?新教师指定一?名骨干教师作?为指导教师，?两边组合后，?签定协议书，?指导期为一年?。导师依照关?于新教师培训?的有关规定，?通过开设专题?讲座、教学观?摩、教学实践?指导、开展研?讨、撰写论文?等形式，对新?教师进行传、?帮、带。 ? 3、自学?自练： ? 新教师要积?极参加各级各?类培训，提高?自身的专业水?平。阅 读?2本以上的教?育教学理论专?著，并撰写读?书笔记，在读?书交流会上分?享心得。 ? 四、培?训内容 ? 一、教师的?职业道德： ? 教师的?角色意识、教?师职业道德规?范等。 ? 二、教育教?学： ?教育教学大体?理论知识与基?本技术、现代?教育技术应用?、教育教学艺?术、教学组织?能力、科研基?础理论等。 ? 3、专?业技术： ? 学习所教?学科专业知识?与操作技术。? 4、?治理能力： ? 教育教?学治理能力、?学生思想政治?工作能力、学?生心理健康辅?导能力、学生?治理能力等。?中小学班主任?工作规定、班?级治理常规、?日常德育要求?等等。 ? 五、培训要?求 作为新?上岗的教师必?须： ? 一、遵纪守?法，固守师德?，按时参加各?种政治业务学?习，踊跃参加?各项活动。 ? 二、认?真学习新课程?标准，钻研教?材，在导师的?指导下制订自?我进展计划，?分析自身素养?和专业特长，?明确教学研究?方向，制定出?相应的进展措?施，尽力提升?自己的施教能?力，挖掘教书?育人、制造佳?绩的潜能。 ? 3、认?真备课，提倡? 集体备课、?资源共享、课?后反思 这种?高效的新型备?课方式，撰写?教案必需有完?整的教学目标?、教学进程设?计、板书设计?及课后反思。? 4、?认真上课，善?于借鉴导师的?课堂技术和教?学设计，做到?师生互动，促?进课堂实效。?上完课后，及?时进行教学反?思，撰写教学?跋文。 ? 五、虚心学?习其他教师的?课堂教学，取?长补短，虚心?向导师请教。?增强业务学习?，踊跃参与各?级各类的业务?培训，博览群?书，积存自己?的教学感受。? 六、?培训安排 ?岗前培训 ?为使新聘教师?能尽快适应教?学工作，每学?年开学前对新?教师进行岗前?集中培训。具?体安排由教务?科制定，由学?校领导和骨干?教师进行负责?。要紧内容为?： 教师?职业道德标准?、学科课程标?准、学校各类?规章制度、学?校教育教学常?规、学校考核?方案、课堂教?学评判、学校?校本教研制度?等等。 岗?位培训 在?岗前培训的基?础上，将对新?教师进行为期?一年的职位培?训。第一学期?偏重在理论知?识方面的培训?，培训内容主?要涉及新课程?理念、现代教?育理论、教师?的大体素养、?班主任工作艺?术、教学论文?撰写、现代教?育技术和学?科知识专题辅?导，每一个月集中?培训一次。