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小学语文口语交际教学反思 小学阶段培养学生的口语表达能力是语文教学的重要任务。在小 学阶段，这一任务显得尤为重要。为此，我在小语教学中坚持从抓积 累、重训练两个方面入手，培养学生的口语表达能力，有效地提高了 学生的口语交际能力。 培养小学生的口语表达能力首先应抓词汇的积累，以使学生掌握 较为丰富的词汇与熟语，利于表达和使用。积累的途径主要有以下三 个方面：1、立足书本，重在平时。小学语文课文中有许多文章写得 异常优美，好词佳句很多，我在教学中，除了使学生理解课文内容， 掌握课文知识与能力，还要求学生在理