一年级语文上册课文2口语交际：用多大的声音教案（部编人教版）.pdfVIP

一年级语文上册 （部编人教版）学科教研组汇编 口语交际：用多大的声音 1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。 2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。 重点 让学生懂得有时说话要大声，有时要小声，能根据不同的语言环境用不同的音量说话，逐步养成良好的说话习惯。 难点 培养学生口语交际的能力与习惯。 1.创设真实语境，使学生尽可能真实地进行口语交际。一年级的学生好动，注意力保持的时间短。这就需要创设多种真 实的、贴近生活的情境，吸引学生的注意力，最大限度地使学生保持良好的学习状态，让学生有身临其境的感觉。 2.联系生活实际，让学生全情投入，体验式地学习交际规则，收获交际能力。当学生自己得出结论——在这样的地方需 小声说话，在那样的时候需大声说话后，帮助学生初步建立场合意识和对象意识。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 1课时 一、悬念激趣，导入新课。 1.具体生活事例描述。 星期天，教师带学生思思到医院看望生病的亮亮，思思大声问： “亮亮，你怎么了？”教师对思思说： “不能 大声说话！” 周一，上