《伟大的友谊》第二课时 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《伟大的友谊》第二课时 教案教学设计 薰依草  一．复习，质疑：  1．通过上节课的学习，结合课题，你能简单地说说学懂了什么？这节课想弄懂什么问题吗？  2．学生回答后归结：为什么说马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的友谊？是大家想了解的问题，也是这堂课的重点与难点所在。这节课，我们一起来仔细阅读课文，弄懂这个问题。  3、课件出示讨论题：为什么说马克思、恩格斯的友谊是伟大的？  提示：  （1）．从表现友谊的两个方面来体会友谊的伟大。  （2）．抓重点词、句、段来体会友谊的伟大。  （3）．结合课外阅读和生活实际来体会友谊的伟大。  首先让学生读懂提示。  4、讨论学习：结合三个阅读提示，先读一遍课文，然后以小组为单位进行讨论，深入体会马克思和恩格斯的伟大友谊。  反馈：  （1）哪个小组先从表现友谊的两个方面来谈谈他们的友谊是不是伟大的？  〈1〉（生活和事业两方面） 引导学生看第四自然段（马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义事业上亲密合作。）  〈2〉读这一自然段，说说它的作用（承上启下）  〈3〉出示：生活