《你一定会听见的》教学设计8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《你一定会听见的》教学设计8 教学目的：通过对课文的学习，唤醒自己麻木的心灵，叫醒自己沉睡的耳朵，去聆听大自然的天籁之音，去感受人世间的爱的和弦。  教学重点：1、通过优美的语句和生动的事例，找寻你已经失去的或将要失去的纯真心灵。  2、通过寻找声音，寻找对生命的珍爱的方式。  3、培养学生的创造思维的意识。  教学难点 ：1、对听见一词的理解。  2、对习惯思维的突破。  教学时间：一课时  教学过程 ：  一、导入 新课：  同学们，美国作家海伦凯勒自幼失明，发出了假如给我三天光明的呼喊，可见视觉对于人类来讲是多么的重要！还有一种感觉对人类同样重要那就是听觉。是如泣如诉的二胡，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语使你伤感的心不在失意可是，有的同学由于平时的生活中粗心大意，忽略了大自然的各种美妙的声音，是我们本应该丰富多彩的生活缺乏生机活力，珍惜自己的听觉吧，同学们，只有你会听，你的生活才会更加充实。今天我们一起学习《你一定会听见的》  二、学生自学课文：  思考：  1、文章写了哪些声音，请列出来。  2、选