《借生日》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《借生日》教学设计 教学要求：  1、认识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。认识两个偏旁饣、 牛。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。  教学重点：  认识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。  教学时数：  两课时。  第一课时教学设计如下：  教具准备：  自制课件、录音磁带（生日歌）。  教学过程：  一、揭示课题  1、教师板书生日两个字。  谈话：这两个字你们认识吗？你们知道自己的生日是哪一天吗？每当你生日那天，爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛，送上生日蛋糕，但是他们自己却很少过生日，作为你们应该怎么做呢？  2、今天，我们学习18课借生日，相信大家会找到答案的。板书借（用与生日不同颜色的笔书写）齐读课文。  3、根据文题质疑  师：读过文题，你们有什么问题提出来吗（让学生提，鼓励大胆质疑）？  请同学们带着自己提出的问题读书。  二、自学课文  1、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，认识生字，读通句子。  2、4人一组读全文，每人一