《你一定会听见的》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《你一定会听见的》教学设计 教学目标：  1．培养学生阅读能力，正确理解这篇文章的中心。  2．体会这篇文章语言的特点。  3．学习欣赏声音，仿写声音。  教学重点：体会这篇文章语言的特点。  教学难点：学习欣赏声音，仿写声音。  教学时间： 一课时  教学过程：  一、导入  眼睛，给了我们色彩，让我们看到了大千世界的绚丽多姿！  耳朵，给了我们声音，让我们听到大千世界的奇妙交响！  现在就来做一个听声游戏，请同学们把听到的声音说出来。  世界上有许许多多奇妙的声音，只要你用心去听，你一定会听见的。  二、初读课文，整体感知  今天我们要学习的课文就是《你一定会听见的》，这是一篇随感式的小品文，它既有文艺性说明文的特点，又有散文的特点。在文中，都听到了哪几种声音？  她对声音有着怎样的认识和感受？  请同学们带着这两个问题，快速默读课文，把关键的语句、词语勾画出来。  1、预设字词教学：  顷（qǐng）刻 面颊（ji） 喷嚏（t） 嘈（co）杂 过滤（lǜ）  2、预设学生回答：  生答：（1）写了蒲公英