医学检验技术(普专)人才培养方案(2020版).doc

PAGE PAGE 10 医学检验技术专业人才培养方案 （2020版） 一、专业名称与代码 专业名称： 医学检验技术 专业代码：620401 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 3年 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 (代码) 职业类别 （代码） 岗位或技术领域举例 医药卫生大类 （62） 医学技术类 （6204） 卫生 （84） 临床检验技师 输血技师 病理技师 临床医学检验 输（采供）血 病理技术 1.初始岗位群 （1）职业岗位群：各级医疗机构检验科、输血科及医学实验室的检验岗位。 （2）相近职业岗位群：各级医疗机构病理科、疾病预防控制、医药公司质量检验岗位 2.发展岗位群检验设备保养与维护、检验设备及试剂生产、动植物检疫检验岗位。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养思想和理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应具备素质、知识和能力方面具备下列要求： 1.素质目标 （1）思想素质：加强思想道德素质的教育，提高学生的思想道德素质和能力，要求学生热爱祖国，拥护路线、方针和政策。 （2）敬业精神和工作态度：让学生热爱专业，有较强的事业心和奉献精神，有坚定的信念，树立积极主动的工作态度，拥有积极乐观的心态，要忠诚守信，有充分的知识储备和完善的协调能力，还应具有良好的价值观。 （3）职业道德：具有良好的职业道德，树立职业理想，拥有良好的职业行为习惯。 （4）遵守行业法规和职业纪律：在学习阶段能以职业规章制度要求自己的行为，规范自己的职业行为，对病人负责，对医院负责。 2.知识目标 （1）会运用基础医学、临床医学的基本理论及临床疾病诊疗的基本知识； （2）具有医学检验技术的基本理论和实践操作技能，了解常用检验仪器的基本构造和性能，能够完成综合性医院检验科各项医学检验工作。 （3）能会运用文献检索、资料查询的基本方法，了解医学检验学科前沿理论和新技术的发展动态，具备不断本学科发展的学习能力。 3.能力目标 （1）基本技能——具备医用化学、医学统计和计算机技术应用等基础知识和基本技能；能了解医学检验学科前沿理论和新技术的发展动态，具备不断学习新知识和新技能的学习能力；具有良好的职业道德、生物安全意识、法律意识，能遵守相关的法律法规。 （2）专业基础能力——具有配制检验常用试剂的能力，能阅读和理解仪器设备的使用说明书；常用的操作处理能力；实验数据处理能力；显微镜的正确使用能力；观察、分析并记录病变组织能力；对检验标本正确采集和处理的实际能力。 （3）专业核心能力——娴熟的检验操作技能（包括手工操作、仪器操作等技能）；形态识别技能（包括细胞形态、细菌形态等各种有形成分的识别）；具有解决临床检验常见问题的实际能力；具有熟练的计算机基本操作和规范操作各种仪器设备的能力；对检验的质量控制能力；对检验结果的正确分析能力；具有实验室基本的管理能力。 4.特有的职业素养 （1）在职业信念方面要严谨、务实、敬业、合作。 （2）从事医学检验工作方面要谨慎、细致、实事求是。 （3）职业知识技能方面，除本专业的知识和技能外，对通用技能具有自主学习能力和沟通宣教能力。 （4）职业行为方面要朴实、行为规范、习惯良好。 七、课程设置 （一）必修课 1.公共基础课程 序号 课程名称 课程简介 学时数 1 和理论体系概论 该课程是医学检验技术专业的必修公共课程之一，讲授对大学生进行主义理论及理论教育，融性、思想性、理论性、实践性于一体的思想理论课。通过本课程的学习，要求学生全面掌握和理论体系的基本原理，深刻领悟思想；培养学生运用主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性和坚定性，积极投身到中华民族伟大复兴的实践中，提高学生的实践能力和社会适应能力；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，增强的服务社会、报效国家使命感和责任感。 64 2 思想道德修养与法律基础 该课程是医学检验技术专业的必修公共课程之一，本课程以主义为指导，以思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为内容，把核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提