医疗设备应用技术专业人才培养方案(2020版).doc

PAGE PAGE 10 医疗设备应用技术专业人才培养方案 （2020版） 一、专业名称与代码 专业名称：医疗设备应用技术 专业代码：620805 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 3年 四、职业面向 本专业职业面向 所属专业大类 (代码) 所属专业类 (代码) 对应行业 (代码) 职业类别 (代码) 岗位群或 技术领域举例 医药卫生大类(62) 健康管理 与类 (6208) 医疗仪器 设备及器械制造 (358) 医疗器械装配工 (6-21-06-01)； 医学设备管理工程技术人员(2-02-07-05) 医疗设备装配、调试； 医疗设备、维护； 医疗设备质量检测 初始岗位群 职业岗位群：医疗卫生机构医疗器械管理、维护等岗位；医疗器械经营企业医疗设备经营管理、销售等岗位；医疗器械生产企业医疗设备装配、调试、检测、售后服务等岗位。 相近职业岗位群：医疗卫生机构临床设备操作、医疗器械注册监管等岗位。 发展岗位群 医疗设备研发工程师、医疗设备生产主管、主管、注册专员等。本专业职业面向具体见表一。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 面向医疗卫生行业，培养具有良好的职业道德、扎实的医疗设备理论基础和较强的医疗设备应用实践能力，能从事医疗设备及相关产品的生产、检测、调试、维护、管理与经营工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 1.素质目标 （1）具有坚定的理想信念，德才兼备、全面发展，服务伟大事业； （2）具有强烈的社会责任感，践行核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观； （3）具有创新精神、创业意识和创新创业能力，积极投身创业实践。 2.知识目标 （1）掌握电子技术、电工技术基础知识 （2）掌握相应的英语、计算机硬/软件和文献检索基础知识 （3）掌握常用医疗设备的结构、性能和临床应用知识 （4）熟悉人体生理、解剖学的基础知识 （5）了解医疗器械质量管理要求和行业相关法律法规 （6）了解医疗器械市场和的一般规律 （7）了解人际交往与沟通、团队合作的一般规律 3.能力目标 （1）具备典型医疗设备生产装配、调试与检测能力 （2）具备典型医疗设备常见故障分析能力和故障解决能力 （3）具备典型医疗设备应用操作能力 （4）具备相应的英语和计算机应用能力 （5）具备必要的人际交往与沟通、团队合作能力 （6）初步具备医疗器械生产管理、品质管理能力 （7）初步具备医疗设备采购与市场能力 4.特有的职业素养 （1）能识读医疗设备典型电路及装配图纸并具有整机装配能力 （2）能对常用医疗设备进行检测、，具备解决常见故障的基本能力 （3）具备管理医疗设备及典型医疗设备的临床应用与维护能力 （4）具有计算机软硬件应用能力 七、课程设置 （一）必修课 1.公共基础课程 序 号 课程 名称 课程简介 学时数 1 和理论体系概论 《和理论体系概论》是医疗设备应用技术专业的必修公共课程之一，讲授对大学生进行主义理论及理论教育，融性、思想性、理论性、实践性于一体的思想理论课。通过本课程的学习，要求学生全面掌握和理论体系的基本原理，深刻领悟思想；培养学生运用主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性和坚定性，积极投身到中华民族伟大复兴的实践中，提高学生的实践能力和社会适应能力；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，增强的服务社会、报效国家使命感和责任感。 64 2 思想道德修养与法律基础 《思想道德修养与法律基础》是医疗设备应用技术专业的必修公共课程之一，本课程以主义为指导，以思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为内容，把核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质、行为修养和法律素养，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德、智、体、美全面发展的伟大事业的合格建设者和可靠，打下扎实的思想道德和法律基础。 48 3 形势与政策 《形势与政策》是医疗设备应用技术专业的必修公共课程之一，本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，通过运用主义认识分析形势的立场、观点和方法对国内外热点问题做出分析，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确分析当前形势，理解党和国家的基本政策及我国的基本国情，学会用主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。在“两课”教学基础上，进一步帮助学生正确认识国家的、经济形势，以及国家与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本