2016级机械设计制造及其自动化专业人才培养方案.docx

2016 级机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 专业代码：080202 一、专业特色 本专业以机为主，机电结合，在“厚基础、宽专业”的通识教育背景下，培养出具有较强的机械工程专业技能与特色的应用性人才，突出自动化技术与计算机技术的应用，加强实践环节，强调工程素质、工程实践能力以及创新能力的培养。 二、培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，以实际工程为背景，以社会需求为导向，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力；系统掌握现代机械设计与制造专业方面的基本理论与基本技能，同时具有机、电、液相结合的专业素质，能从事机械工程相关领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作，并受到工程师基本训练的技术型、应用型高级工程技术人才。 三、培养规格 （一）培养层次 本专业学生主要学习力学、机械学、电工电子学和制造工艺等基础知识；具有本专业必需的识图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能；具有本专业所必要的专业知识，了解本学科前沿和发展趋势；具有较强的获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及开拓创新的精神；具有较好的人文、艺术和社会科学基础；具有健康的心理素质；有一定的技术经济、工业管理知识；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，同时具有较强的听、说、读、写能力。 （二）具体要求 1、思想品德要求 坚持以马克思主义为指导，积极践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质和文明行为。恪守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；具有求真务实、学风谨严、善于合作、勇于创新的科学精神和关心自然、关心他人、关心社会和谐发展的人文素养；大力弘扬“至诚至坚，博学笃行”的校训精神；树立为实现祖国富强、民族复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。 2、业务要求 比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般的了解；具有本专业所必需的运算、设计、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能； 掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊；有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。 3、身心要求 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，能胜任未来的工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。养成健康的情感修养，具有较好的文化素养、心理素质以及一定的美学修养。 四、培养措施 （一）课程设置 专业主干课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料及热加工工艺、液压传动与控制、机械制造技术基础。 专业特色课程：数控技术、机器人、测试技术、机床动力学、电机与电力拖动。 专业选修课程：工科化学、复变函数与积分变换、流体力学、传热学、测试技术与数据处理、测试技术与数据处理实验、机械 CAD/CAM、机械制造装备设计、汽车构造、专业英语、机器人技术、电机与电力拖动、计算机辅助设计与有限元分析等。 （二）实践教学 素质教育考核：计 2 学分，旨在通过组织多种形式和内容的第二课堂教学活动并进行必要的考核，以培养学生创新精神和实践能力，促进个性发展，提高综合素质。 大学生就业指导：计 2 学分，通过就业指导培训，帮助学生了解就业法规，调整就业心理， 提高就业技巧，更好地把握就业机会。 实验课程和上机训练：主要安排 C 语言程序设计实验、计算机基础实验等，要求学生通过上述训练，以达到熟悉计算机操作、培养程序设计能力及熟悉计算机的软硬件组成原理的目的；安排电子技术实验、电工技术实验课程，要求学生通过这些实验的训练，以达到了解和掌握电路、电子技术基础知识的目的；安排材料力学实验、机械设计实验、公差与测量技术实验，机械工程测试技术实验等，通过这些专业课程实验的训练，以达到了解和掌握专业基础知识和加强基本技能训练的目的。 课程设计训练：机械原理课程设计，1 学分；机械设计课程设计，2 学分；机制工艺与机床夹具课程设计，2 学分；制造装备课程设计，2 学分。 金工实习：计 2 学分，第三学期安排金工实习 4 周，让学生了解和掌握初步的生产过程和生产程序及基本的机械加工操作技能。 生产实习：计 2 学分，第八学期安排生产实习 2 周，让学生了解和掌握机械制造工艺过程及典型的机械加工装备。 毕业实习：计 1 学分，第十一