光通信技术专业人才培养方案（高职）.docx

2018 级光通信技术专业人才培养方案 一、专业名称：光通信技术 二、教育类型及学历层次： 高等职业技术教育，大学专科三、招生对象与修业年限： 高中毕业或同等学历，三年 四、就业范围及岗位群 通信运营企业的光缆线路设计、施工、维护、监理人员。 （光缆线路设计、施工、维护） 通信运营企业光传输设备的安装、调测、维护人员。（ 光传输设备装维） 通信光缆、通用光器件、光传输设备制造企业生产技术 性工作人员。（光通信器件、设备生产） 通信光缆、通信终端产品的营销、售后服务、技术支持、维修人员等。（光通信售前、售后技术支撑） 五、工作任务与职业能力 本专业毕业的学生，具备本专业的基本理论知识，具有较高 综合素质和专业技能，比较系统地掌握光缆线路方面的技术，能 从事光缆线路工程的设计、施工、安装、调测、维护维修、监理 以及光纤传输设备的安装、调测、维护等方面的技术性工作。并 具备移动通信、计算机网络、综合布线等方面的操作能力。具备 在通信光缆线路工程中需要的组织、管理、合作能力。 六、培养目标 — — PAGE 9 — １．知识目标 掌握本专业所需要的数学、英语、计算机应用等方面的文化 基础知识；掌握与本专业相关电工电子技术基础及通信基本理论 知识；了解法律常规知识。 ２．能力目标 具备现行光缆线路相关的技能，能熟练进行光缆线路工程的 设计、施工、安装、调测、维护维修，能进行光纤传输设备的安 装、调测、维护。并具备移动通信、计算机网络、综合布线等方 面的操作能力。具备在通信线路工程中需要的组织、管理、合作 能力。具有一定的英语应用能力。 3．素质目标 思想上积极向上，有理想和信念，具有诚信品质、敬业精神、 责任意识和遵纪守法意识。有良好的语言运用能力、运用计算机办公能力和人际沟通能力。具有良好的心理素质和健康的体质。具备适应本岗位和社会劳动的能力与技能，并具有较强的自学能力和创新精神。 七、毕业标准 修完本专业教学计划所规定的全部课程，并通过考试、 考核。 获得通信行业职业技能鉴定等级证书，或全国通信专业 技术初级证书，或企业认证的工程制图类的职业资格证书，或与 本专业相关的职业资格证书。 获得计算机相应等级合格证书。 获得普通高等学校英语应用能力B 级证书。八、专业课程体系构建和核心课程设置 光通信技术专业与职业对接，课程与岗位对接，具体对应关 系如下： 表 1 光通信技术专业课程体系 序号 岗位群 工作任务 前导课程 专业课程名称 1 光缆线路设计、施工、监理及维护岗位 光缆线路工程设计， 施工、维护、监理等工作 高等数学 计算机基础英语 电工电子技术数据库应用 数字通信原理 通信工程制图 光缆线路工程光纤接入技术综合布线 通信网规划与设计 通信工程设计及概预算通信工程项目管理 线务员技能鉴定与安全生产 沟通与团队协作 2 光传输设备装维、监理岗位 光传输设备的安装、调测、维护、监理等工作 光缆线路工程 光纤通信技术与设备光纤接入技术 通信网规划与设计 通信工程设计及概预算通信电源与设备 沟通与团队协作 3 光通信器件、设备生产岗位 通信光缆、通用光器件、光传输设备制造生产 （AutoCAD） 通信网概要 计算机网络技术与应用 移动通信技术 通信网规划与设计 光缆线路工程 光纤通信技术与设备光纤接入技术 通信电源与设备 沟通与团队协作 光缆线路工程 光纤通信技术与设备光纤接入技术 通信工程设计及概预算通信工程项目管理 市场营销 沟通与团队协作 4 光通信售前、售后技术支撑 通信光缆、通信终端产品的 营销、售后服 务、技术支持、 维修等工作 图 2 光通信技术专业课程体系与岗位群的关系 图 3 光通信技术专业教学体系结构图 光通信技术专业课程体系包括公共基础课程、专业基础 课程、专业核心课程、专业能力拓展课程及综合实践。其中 公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程及综合实践为 必修课程，专业能力拓展课程为选修课程。 其中核心课程简介如下： 《光缆线路工程》 《光缆线路工程》课程是光通信技术专业的核心课程之一，主要给学生比较系统、完整地介绍光缆线路工程的基础知识、设计方法、施工技术和维护技术；通过本课程的学习， 学生能够掌握光缆线路的基础知识，包括光缆线路工程的施工范围、光缆线路施工的步骤、光缆接续及光缆接头的安装、 光缆线路的维护等。除了相关理论的学习，本课程还很注重实训操作，其中光缆接续的操作以及光缆接头的安装等相关 内容，使学生能够掌握 OTDR、光功率计、光纤熔接机等常用仪器仪表的使用。学生通过本课程学习，可以掌握实际光缆 线路工程施工和维护，为他们将来从事光缆线路工程工作打 下坚实的基础。 《光纤通信技术与设备》 《光纤通信技术与设备》课程是光通信技术专业的专业核心课程之一，主要给学生建立光纤通信的基本概念、基本理论和基本