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初二地理备考计划 初二地理备考计划 PAGE PAGE5 初二地理备考计划 PAGE 初二地理备考计划 一、复习目标 掌握并熟记地理基础知识。 初步理解一些地理基本看法和培养学生读图能力。 初步运用所学地理知识解析知识点与知识点之间的相互联系。 二、复习时间及进度安排 17-18周1-2章5课时19-20周3-4章5课时 20周综合训练3课时 三、复习措施 教师仔细研究教材与大纲，充分利用网络资源;仔细解析学生学情，研究学科特点，加强学生学习地理的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进行复习方法指导;科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵便正确地使用好教材和复习题，并能以积极乐观的态度 投身到复习迎考中去;复习力求精要，减少深重知识，降低能力要求，不增加学生的学习负担，不影响其他学科的正常睁开，努力做到短 时间、高效率。周边考试，如何提高复习的效率和质量 ? 第一，复习课本，夯实基础。从前的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必定深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习达成，及时部署一些练习题，让学生独立达成，夯实基础。由于即即是能力型试题也要以基础知识为依赖。教会学生一些记忆知识的方法。如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识。 第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行加强练习，结合课本中的图来达成，我主要用2节课左右的时间来达成。 第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。详尽做法是：从从前考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编综合模拟试卷，并注意试题的灵便性。由于时间关系，和学生一起达成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。 第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，加强知识点。第五，以学生自己复习为主，针对学生年龄特点，加强抽查力度。 总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的方法进行复习，才能全面提高地理学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。 这学期，我担当初八年级地理授课，各班人数很多，学生学习主动性不够，没有教师的督促，学生自己在家主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为照本宣科就行了。但地理科不同样于政治、历史，需要识记，同时也需要理解，需要读图，从地图中去研究知识。复习课的内容经常因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢? 一、重视知识的系统整合，引导学生成立知识网络八年级地理复习计划八年级地理复习计划。 在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能够只简单的要修业生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不但复习知识，还应串通知识，概括知识，整合知识，加深内涵的理解。 二、侧重学法指导，总结解题方法。 好的学习方法能够使学生的学习获得事半功倍的收效，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图解析题，有的学生没有真切掌握好做题方法，可是一味的照本宣科，最后还是一孔之见，没有真切理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图解析的能力、和做题方法。 三、精讲典型例题，培养创新思想 过去我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的坠入题海战。结果是学生喊累，老师焦虑，学生没有真切理解掌握知识。此次我们采用各章打破综合复习练习的方法;并且可用少许的几个典型的习题，比方天气种类的解析，组织学生解析该题主要考点、谈论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，尔后引导进行总结，培养学生的发散性思想。 1、学生识记教材文字表达的基础知识点。 2、学会读地图、画地图，在地图中研究知识。 3、学会利用地图，培养学生空间想象能力。 4、解析历年试题结构。 6、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。 7、解析每一章节的重点地图和，学会解析、比较地图，在解析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。 8、收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学 生在测试中梳理每一章节的重点、难点，搜寻每一个重点、难点的打破口。 9、依照历年试题结构的解析，本教材的重点在第一、二、三章，第四章作为识记内容，也不能忽视。 10、全教材复习完此后，用20xx年的期末试题进行一次总结性测试，进一步解析复习中的得与失。 由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。每个人都能较期中有个明显提高! 这学期，初二地理复习拥有时间紧、眉目多、难度大等特点，我深知这必定吃透教材，仔细研究，以百分之百的精力投入到授课和复习中去。为了让学生考出较好的成绩，特拟定地理复习计划。 一、立足课本，夯实基础 无论地理试