心理健康中学生早恋心理辅导教案.pdfVIP

2022年-2023年最新 青春期心理健康教育 ————花开的太早，是个美丽的错 活动目的：通过活动，帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响，认清早恋的危害，引导 学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应” 不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 辅导重点：早恋的危害及 怎样正确处理早恋现象 辅导难点：如何 正确处理早恋现象 活动形式：讲述、讨论、谈话、歌曲、诗歌欣赏等活动形式相结合。 活动时间： 45 分钟 辅导年级：八年级 活动准备：多媒体演示课件 活动步骤： 一、导入主题 , 欣赏歌曲（ 5 分钟）《为爱痴狂》 《为爱痴狂》 歌词：我从春天走来 ，你在秋天说要分开， 说好不为你忧伤， 但心情怎会无恙。 为何总是这样？在我心中深藏着你， 想要问你想不想， 陪我到地老天荒， 如果爱情这样忧伤， 为何不让我分享，日夜都问你也不回答，怎么你会变这样，想要问问你敢不敢，像你说过那 样的爱我，想要问问你敢不敢，像我这样为爱痴狂，像我这样为爱痴狂，到底你会怎么想。 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今 天我们一起来谈谈中学生的爱情 那么什么是爱情？什么是早恋呢？ 二、案例介绍，引出早恋对中学生的学习和生活的影响。（ 15 分钟） （一）展示案例： 案例1、案例 2、案例 3 （二）结合案例，讨论问题 （1）造成这样结果的原因是什么？ （2 ）畅谈早恋对我们中学生的危害有哪些？ （三）学生小组讨论。 （四）教师归纳： 早恋是一朵不结果实的花，早恋有以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展： 1．影响学习和生活。有的中学生错误地认为： “只要两个人志同道合， 谈恋爱不会影响学习”， 2022年-2023年最新 或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往 以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的， 许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习 成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。 2 ．早恋更容易使人受到伤害。青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、 脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是 否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。 3、早恋者容易出现性过失。 青少年性意识萌发， 对异性欲望强烈， 容易激动， 感情难以自控， 行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、 未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但 日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往 也是难以弥补的。 4 、早恋极难成功。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的， 加上青少年没有经济基础， 其经济来源多半寄托于父母。 因此，这种爱没有什么牢固的根基， 是很容易中途天折的。他们初入情网时往往山盟海誓。但随着时间的流逝，他们由中学进入 大学，或走向社会，生活经验不断积累，真的成熟起来，有了新的择偶标准。过去曾经倾心 挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合。到那时，他们回顾旧时的一 段经历，会觉得似乎是一场游戏。有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低。 三、案例介绍：引出早恋的正确处理方法。 （ 18 分钟） （一）展示案例； 一个农夫的儿子早恋了。 农夫知道后，一声不吭，他将院子里那棵苹果树上所有未熟 的苹果摘了下来。 儿子放学回到家，他看见桌子上一筐筐未熟的青苹果，很纳闷： 这些果子 又吃不成，摘了多可惜呀！