中小学艺术教育调研报告.pdfVIP

中小学艺术教育调研报告 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-____年）》和教 育部《学校艺术教育工作规程》要求，准确掌握我区中小学艺术教育现状，认清 学校艺术教育工作新形势，进一步明确学校艺术教育工作目标任务，加强和改 进我区中小学艺术教育工作，教育局德育科近日对全区中小学艺术教育工作进 行全面深入细致的调研。调研采取实地查看、召开座谈会、个别交谈交流、查 阅相关资料等方式进行。现调研结束，经梳理归纳，有关调研情况报告如下： 一、中小学艺术教育基本情况 现有中小学 70 所（小学 41 所，中学 29 所），学生 5 万余名，艺术专任教 师 296 名（音乐教师 144 名、美术教师 152 名），外聘管乐、京剧等艺术教师 72 人。近年来，随着素质教育的不断推进和对艺术教育重要性认识的不断提高， 加之实施各项有效措施，中小学艺术教育取得了快速发展。 二、中小学艺术教育取得的成效 （一）中小学艺术教育管理机制不断完善 教育局成立艺术教育领导小组，在深入调研掌握情况的基础上，结合中小 学实际情况，制定艺术教育工作方案。以 抓普及人人享有，抓重点打造特色“ ” 为指导思想，紧紧围绕普及艺术教育和创建特色活动项目两项工程，以形式多 样艺术主题活动为载体，以评选奖励机制为推动力，不断深化提高中小学艺术 教育工作水平。各中小学校结合实际情况，制定完善艺术教育管理制度，成立 学校艺术教育工作领导机构，由分管校长负责，中层干部和教研组长具体抓落 实，有计划开展学校艺术教育工作。学生艺术培养和艺术特长生选拔、升学机 制不断完善。 （二）中小学艺术教育普及性高、形式丰富 中小学积极组建校园艺术团和文艺社团，现有合唱队、舞蹈、京剧等近十 个种类 152 个校园艺术团队，有 573 个学校文艺社团（音乐 137 个社团，美术 128 个社团，动漫、摄影、飞镲等其他类型 308 个社团），专用教室 231 个（音 乐 93 个，美术 84 个，篆刻、版画等其他 54 个专用教室），2 万多名学生参加艺 1 / 8 术社团 （其中音乐4700 名学生美术 4800 名学生其他 12000 名学生） ，学生参与 度近 50%。 中小学每年以艺术展演、文艺比赛、校园艺术节等多种形式开展校园艺术 活动，师生参与率达到 100%。近三年来，学生艺术团先后参加了世界华人艺术 节钢琴大赛、全国青少年书法绘画大赛、全国中小学生健美操大赛等活动。在 第十八届 海门艺术节“ ”游园活动中，中小学艺术特色校、幼儿园和青少年宫书 画院的 200 名师生共同参加 “‘艺术蓓蕾绽滨海 ’――少儿艺术才艺展示 ”活动，师 生共同展示了书法、篆刻、版画、藏书票、剪纸、刻瓷、刮色画、面塑、丝网 花、集邮等才艺，得到游园领导和群众的高度赞赏。 （三）中小学艺术教育特色初步形成 近年来，德育科积极推动校园艺术教育特色品牌建设，各中小学校结合实 际情况，坚持艺术教育特色发展，取得显著成效，得到学生、家长、社会广泛 认可。目前，一中心小学、上海道小学、实验中学和六中分别成立了铜管乐队， 盐场小学的飞镲队、河头小学的落子队、浙江路小学的腰鼓队、向阳三小的秧 歌队、桂林路小学和馨桥园小学的版画社等校园艺术社团初步形成规模。 德育科组织部分学校艺术教师到北京观摩学习，学习之后，各校借鉴先进 的训练和管理经验，积极对各自的队伍进行节目的改进和创新。一中心小学在 短短的一个月内，将传统的铜管乐坐式演奏改编为行进表演，使表演更具观赏 性；浙江路小学的腰鼓和向阳三小的秧歌不仅保留了原有广场舞蹈健身的功能， 而且经过艺术加工搬上了舞台，形成了普及与提高的有机结合。各校结合校情 积极开展艺术特色品牌项目建设，涌现出了青少年宫的小海螺艺术团、一中社 团、六中铜管乐、实验学校民乐团、草小京剧、浙小腰鼓、馨桥园小学篆刻、 中心庄小学楹联、贻成小学藏书票、徐州道小学集邮等