中心小学教育教学质量提升三年规划.pdfVIP

尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划与整改措施 尤镇中心小学 尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划与整改措施 为深入贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，大力推进教育现代化，推 进基础教育改革，全面推进素质教育，落实课堂教学，提高教育教学质量，进 一步强化学校对教育教学的管理，根据新和县教育局要求，结合我校实际制定 尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方 针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以 育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，进一步提高办学水平和育人 质量。 二、工作思路 开展“教学质量提升工程”活动的总体思路是：围绕一个中心，增强两个 意识，严格六个管理，实现四个提升。 围绕一个中心，即全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育；增 强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格六个管理：即加强领导班子自 身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理、 加强设备资金管理、加强学校档案管理；实现四个提升：即提升教育管理水平、 提升教师队伍素质、提高毕业班成绩、提升学校形象。 三、组织领导 组长：阿卜杜外力 . 阿木提（校长） 教育教学第一负责人 成员：买买提 . 司马义（常务副校长） 组织教育教学 买热木沙 . 阿木提（教研室主任） 安排教育教学工作 麦尔哈巴 . 吐拉甫（教务主任） 开展教育教学工作 哈里旦木 . 艾依提（政教主任） 负责学生全面发展 古丽努尔 . 衣明（少先队辅导员） 负责学生全面发展 祖力皮艳木 . 艾米都力（教研员） 负责小课题研究 四、主要目标 1、构建全员德育体系，发挥校内外各种教育途径的作用，营造良好的德育 环境，使德育生活化、主题化，课程化； 2、全面贯彻落实国家课程计划和课程标准，构建 “参与探究、合作创新、 发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量 地完成教学任务； 3、打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、 严谨治学、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂 教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理辅导 能力的教师队伍。 五、实施步骤 1、成立“教学质量提升工程”活动领导小组，专题研究“教学质量提升工 程”活动的开展，拟定“教学质量提升工程”活动实施方案及相关文件。指导、 督查开展活动。 2、召开“教学质量提升工程”活动动员大会，统一思想，提高认识，明确 开展“教学质量提升工程”活动的重大意义，动员全校教师积极投身到活动之 中。 3、各学科结合实际，研究拟定开展“教学质量提升工程”的活动方案。 组织实施阶段： （一）、分析不足，找准原因 全体老师要认真依照《新和县教育局“教学质量提升工程”活动实施方案》 的要求，全面客观地分析教育思想、教学理念、管理形式、教学质量的现状， 摸清问题、分析不足、找准原因，认真开展自查自纠。 （二）、完善制度 学校要根据方案要求，建立完善教师学期学年考核管理、教育教学常规管 理、考试管理、学籍管理等一系列规章制度。 （三）、具体工作 1、加强师德师风建设。 ①深入开展师德教育活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，切实提 高师德师风水平。 ②积极开展师德楷模先进评选活动，树立典型，以一线教师的先进事迹和 良好师德品质感染、熏陶、引导广大教师为人师表、以身作则、爱岗敬业，增 强教书育人的使命感和责任感。 2、加强领导班子建设。 校长是提高教育教学质量的第一责任人，校长应确立教学工作是学校一切 工作的核心的思想。