中心小学安全教育教学教学导案表格模板格版.pdfVIP

欢迎阅读 1.上学路上保安全 课题 主备老师 教学课时 第一课时 备课时间 1、能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱 生命。 教学目标 2、了解上学路上的安全隐患， 识记常见的交通标志和安全警示标志， 了解交通安全常识， 掌握与自己有关的交通规则 ;学会基本的防范 技能。 教学重点 形成自我保护意识和安全意识 教学难点 形成自我保护意识和安全意识 1.课件 ( 《上学歌》、三种到校方式、 《我能说“不”》) 教学准备 2.简笔画 (红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等 ) 教学过程（一度备课） 二度备课 (一)说一说 1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的 歌，让我们一起唱一唱吧。 2.这首歌你喜欢吗 ?对，它写的都是我们小朋友上学的 事。那么，你每天是怎样上学的呢 ? 3.经过概括，得出三种结论： 小朋友上学有的是步行， 有的是坐自行车或电动车， 还 有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 (二)画一画 1.小朋友，你们家住在哪儿 ?离学校远吗 ? 2.从你家到学 校要经过哪些地方呢 ? 3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画 (红绿灯、小 百货店、小桥、十字路口等 ) 4.谁能上来摆一摆 ?请你简单介绍一下吧。 5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下 来吗 ?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如 果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧 !)看谁观察得仔 细、画得清楚。 (三)评一评 1.在四人小组中交流画的路线图。 2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 (四)议一议 1.过渡：一 (1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学 校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况 吗? 2.课件演示： 《我能说“不”》 3.如果你就在边上，你会怎么做呢 ?你是怎么想的 ? 4.你做过这样的事吗 ? 5.教师总结： (1)在上学路上玩卡片、 玩蚂蚁，会迟到， 影响我们一天 上课的情绪。 (2)吃零食摊上的食物，会影响健康。 欢迎阅读 (3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。 板书：上学路上不玩耍。 (齐读 ) 三.对本课时教学的简短提示与建议 1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个 学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回 忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安 全因素。 2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事 例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。 3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻 松愉快的学习氛围中接受知识。 作业设计： 板书设计 课后反思 课题 2.安全标志要记牢 主备老师 教学课时 第一课时 备课时间 .初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交 教学目标 通安全常识。 教学重点 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力 教学难点 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力 1.画有交通设施的十字路口挂图