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《少年闰土》教学设计第二课时 《少年闰土》教学设计第二课时要先由浅而深先引导同 学们从第一课时回忆，理解《少年闰土》教学设计第一课时 中体会到的思想感情。 教学目标： 1、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。 2、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 3、背诵第一自然段。 教学过程： 一、教师简短谈话后，导入新课。 二、教师引导学习“看瓜刺猹” 1、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作？ （捕鸟，捡贝壳， 看瓜刺猹。 看跳鱼儿没有写出闰土的动作， 所以这件事不算。 ） 2、在这几件事里，哪件事给你印象最深？为什么？ 3、学生畅谈 【（1）看瓜刺猹。因为这件事是文章中主要描写的一件事， 课文中先后出现了两次，写得最详细。 （2 ）学生以前根本没 听说过这样的事，听后感到很新鲜，所以印象最深。 （3 ）作 者写得生动，特别是你听“月亮地下，啦啦地响了，猹在咬 瓜了”给人一种毛骨悚然的感觉，突出了闰土勇敢、聪明、 能干的特点，所以印象最深。 （4 ）一读到这儿，眼前就浮现 出一幅少