《嘹亮歌声》教案新部编本02.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《嘹亮歌声》教案 教学目标： 1. 在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪 , 激发对唱歌的兴趣。 2. 正确演唱歌曲 , 掌握轮唱的演唱方法。 3. 能为其它歌曲设计编创轮唱形式 , 提高编创能力 。 教学重难点： 能正确演唱歌曲，掌握轮唱的基本演唱形式。 教具准备： 钢琴 录音机 磁带 竖笛 教学过程： 一、激情导入 1、按次序进入教室，安静地对号入座 2、进行竖笛练习 ①音阶练习 ②乐曲《嘀哩嘀哩》前半段 二、寓教于乐 师：在过去地时光中，我们学的歌曲基本上都是大家一齐唱的，这种形式称为齐唱。今天， 我们要学习并掌握一种新地演唱形式，让我们先来听一听！ 1、聆听《嘹亮歌声：你觉得这首歌师怎样进行地？有什么特点？ 2、介绍轮唱： 这就是轮唱， 曲调一样但不是一起进入， 而是有先有后轮流进入地演唱方式 3、复听轮唱《嘹亮歌声》 ，要求能听辨出同一曲调先后进入交叉进行 4、结合歌谱与图形普再听一遍歌曲。 5、学唱第二声部 ①教师范唱 ②根据之前聆听成果帮助学生纠正唱错之处， 教师可进行带唱 （特别是最后两声部 的地方） ③完整地唱好第二声部 ④播放范唱，学生演唱第二声部，初步感受轮唱 ⑤通过体验找出不足之处，进行加强：教师伴奏，学生巩固 ⑥再次与范唱合作，演唱第二声部 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 6、学唱第一声部。 ①教师范唱第一声部曲调 ②问：大家在看谱时有没有发现，曲调有一个什么规律 ?每隔几小节的第一拍有 一个什么休止符？ ③教师伴奏，学生视唱（重点教唱最后一句，避免高低声部旋律地混淆） ④完整地唱好第一声部 7、完整体验轮唱 ①师生合作唱轮唱 ②在教师指挥下， 全班分为两部分进行轮唱 （注意进入的准确性及结束句的音 准） ③进行纠正、整理、巩固：轮唱时两个声部都要注意相互倾听，相互照顾，各 人唱好自己声部地同时还要能听到另外一个声部， 这是唱好二声部 （包括轮唱）的关键。 ④完整正确地轮唱：要唱的自豪，声音要明朗、悠扬，切忌喊叫 三、创造表现 1、教师范唱内蒙古民歌《草原上》 2、全班齐唱 3、分组讨论：这首歌能轮唱吗？应该怎样唱？最后结束怎么结束？ 4、成果展示、点评，表扬有创新的小组 四、完美结课 分析： 学生的音乐素质不是很好， 所以我就将第二声部地学习放到了前面， 这样可以加 强学生地音准，这样进行轮唱的时候就能将第二声部较好的表现出来。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰