《垃圾与生活》综合实践活动实施方案.pdfVIP

《垃圾与生活》综合实践活动实 施方案 1 / 11 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 / 11 个人收集整理，勿做商业用途 赤峰市中学生《垃圾与生活》活动方案 一、主题的确定 据资料统计， 我国是世界上固体废物排放量最大的国家之一， 每 年全国生活垃圾的总产量已达 10 亿吨人均近一吨，垃圾的堆放有产 生难闻的气味，在空气中传播，对人类有一定的危害，如果垃圾、废 渣随雨水入江河湖海会使大量的鱼类和水生物死亡，环境被严重污 染。赤峰是拥有离北京最近的草原，良好的生态，但环境一旦遭到严 重的破坏，将很难复原。不久的将来也定会危害到我们人类，我们想 什么办法来处理垃圾， 更好地保护我们赖以生存的环境， 尽到社会小 公民的一份责任。 二、整体思路 这次活动，在学生通过查阅资料掌握一定有关垃圾的知识的基础 上引导学生走进生活， 了解生活中的垃圾及废旧物品的不同种类、 垃 圾的形成、危害，如何处理和利用垃圾， 从而感受到人类与日常生活、 大自然的密切联系， 知道环境保护的重要性， 使环保意识深入儿童幼 小的心灵，培养儿童对综合实践活动课的兴趣，活跃他们的思维，激 发他们的创造灵感，提高他们实践动手操作的能力。 三、活动目标 知识能力： 1、了解垃圾的知识，让学生知道垃圾与自然环境的关系与人 类生活环境的关系，人们要保护环境必须要合理地利用开 3 / 11 个人收集整理，勿做商业用途 发好垃圾这个可利用的能源。 2 、联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力； 3、搜集和整理资料；学习处理调查数据，完成调查报告； 4 、提高创造性思维能力和综合能力 情感态度、价值观： 1．积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。 2 ．通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。 3、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充 当主要角色，培养学生自主合作勇于探究的精神。 4 、让学生初步形成环保意识和对社会的责任感。考察周围环 境，认识垃圾也是一种社会资源对其产生正确的认识，为 学生创设出关注日常生活及周围环境问题的学习气愤和探 究的热情。 四、准备阶段 1、激情导入 同学们交流自己已经了解的有关垃圾的知识， 引起同学们的关 注，同学们想想该怎样处理这些垃圾？同学们跃跃欲试， 决定通过实 地观察、体验到垃圾对生活的危害和影响。 小组同学一起先讨论一下， 看看谁的问题最有新意和创意，交流后把认为最有价值的问题提出 来，师生共同总结这些问题，将学生们的智慧集中在一起。学生进行 归类。 2 、提出子课题 4 / 11 个人收集整理，勿做商业用途 ①垃圾的来源 ②垃圾的分类 ③垃圾的处理 ④垃圾的危害 ⑤垃圾的有效利用 这么多问题研