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车逻镇中心小学高效课堂提升实施措施MicrosoftWord文档 车逻镇中心小学高效课堂提升实施措施MicrosoftWord文档 车逻镇中心小学高效课堂提升实施措施MicrosoftWord文档 车逻镇中心小学高效讲堂提高年实行方案 自 2018 年实行“高效讲堂过关年”及 2018 年“高效讲堂推动年”活动以来，我镇广大教师踊跃践行“预—学导航”课改理念，在教学设计方法、学习方式等方面进行了很多有利的实践改革研究，初步建构了“五五三”教学设计模式。为了进一步深入讲堂教学设计改革，稳固模式成就，踊跃响应市局今年提出的“高效讲堂提高年”活动的呼吁，经研究，决定在全镇全面睁开高效讲堂推动年活动，并拟订以下实行方案。 一、指导思想 以教学设计科研为先导，以讲堂为主阵地，以高效讲堂推动活动为载体，以培育学生自我管理、自主学习能力为要点，深入讲堂教学设计改革，提高教育教学设计质量。在已建的“五五三”教学设计模式的基础上，在全镇鼎力睁开学模、用模、议模活动，最后达成固模的目的，最后将市局的“高效讲堂提高年”活动向深度、高度推动。 二、整体目标 1.以高效讲堂提高为契机，踊跃学习“五五三”讲堂教学设计模式 理念。 2.以骨干示范引领为手段，全面推行“五五三”讲堂教学设计模 式。 3.以教育科研活动为门路，精心研究、改良“五五三”讲堂教学设计模式。 4.以科学指导为载体，全面培育学生小组合作自主研究能力。 5.以队伍建设为根本，促使教师专业迅速发展素质全面提高。 三、主要举措 ： 1/12 1．学习理论，转变教学设计观点。组织教师深入学习国家、省、 市对于课程改革的有关文件，明确建设高效讲堂的必需性和重要 性。要点学习新课程改革、素质教育有关理论，深入学习课程标 准、教育中长久规划。系统学习“五五三”讲堂教学设计模式理念。 2．仔细研究培育学生自主学习、合作学习、研究性学习的基 本方法，深刻理解 “五五三”讲堂教学设计模式所包含的教学设计理念， 加强富裕我校特点的“五五三”讲堂教学设计新模式，以进一步优化教 案构造，优化教学设计方法，优化学习方法。 3．观摩商讨，加速高效讲堂建设步伐。按期组织新教师上汇 报课，青年教师上商讨课，优异教师上示范课 见附表：镇校两级 教研）。经过组织观摩商讨活动，促使讲堂教学设计改革顺利睁开。加 强对教师的实践指导，深入研究讲堂教学设计中出现的问题，总结成功 经验，保证工作顺利进行。指引教师实时总结经验，升华认识，提 高综合素质。 4．建立典型，保证高效讲堂健康发展。在充足发挥好已有各 种先进典型作用的基础上，我镇将再建立一批“高效讲堂提高”先 进个人，以培育更多素质过硬的高效讲堂标杆教师，实时总结推行 他们的成功经验，充足发挥其示范带动作用，形成人人重视“高效 讲堂提高”的优异气氛。 四、实行步骤 一）学习“五五三”模式阶段 2018 年 2 月） 本阶段目标为：进一步一致思想，提高认识，解析问题，深入 研究“五五三”讲堂模式与本学科的使用策略。 1.以理论学习引领观点转变。理论学习是更新观点的最好途 径。向来以来我校以理论学习为抓手，组织教师学习“五五三”课 2/12 堂教学设计模式。 见附表：校本培训） 2.商讨环绕“五五三”模式的使用集体备课，加强“五五三” 模式在同年级学科中的使用共性。 二）使用“五五三”模式阶段 2018 年 3 月—— 8 月） 本阶段目标为：加强使用富裕我校特点的“五五三”教学设计模 式，并经过骨干教师执教示范课，集体听评，商讨总结，不停完 善，并为全面推动高效讲堂累积经验。 1.仔细回首建构“五五三”模式过程中得失。解析高效讲堂提 升的症状，理清存在的问题，针对高效讲堂的各个环节，从各个层 面睁开全面的问题筛查与诊疗：学校要点解析组织推动工作的方法 与成效，教研组要点解析本组讲堂质态的共性缺失，教者要点解析 个体讲堂教学设计行为的不足、讲堂构造的缺点以致有关专业技术的制 约要素。在这基础上，依照“五五三”理念，探访问题整顿的举措 与方案，形成诊疗反省报告。 2.联合学校实质，刚性使用“五五三”模式，并整合教育处、 教科室的教科研计划利用学校全部可用的教学设计资源加强用模 见附 表：镇校两级教研）。 确实做好高效讲堂“五五三”模式课题研究。为进一步完美我校高效讲堂“五五三”教学设计模式，真实确定尊敬学生主体，调换学习踊跃性，转变教学设计方式，全面培育学生自主能力。我校将密切联合市高效讲堂课题研究申报为契机，组织广大教师宽泛睁开各学科、各学段教学设计模式课题研究，努力提高讲堂教学设计的效益，真实形成富裕我校特点的模式文化。 4.为进一步研究“五五三”模式，教科室将加强微型课教学设计案的调研 见附表：微型课调研表）。 3/12 三）固化“五五三”模式阶段 2018 年 9 月——