阳光心理健康人生班会教案.pdfVIP

2022年-2023年最新 一、教学目的： 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 二、教学过程： ( 一) 、谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不 是磨难而是静闭的内心世界， 没有人的心灵永远一尘不染， 让我们的心灵洒满阳 光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天， 就让我们一起走进心理健康教 育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演： (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢 ?小芳说：我不和小英一组，她那 么胖，笨死了！ 听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子： 你才 笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！ 小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边， 哭了起来 师：小芳她们为什么玩不到一块 ?小英又为什么会哭呢 ?谁来说说 ?(生充分说 ) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了 师：面对这种情形，应该怎样解决呢 ? 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气 (生充分说 ) 师小结：这几个同学说得很对， 同学之间就应该友好相处， 不要嘲笑同学的缺点 要学会尊重别人， 不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看 情境表演《上课铃响了》 2022年-2023年最新 2.情境表演： 上课铃响了， 同学们快进教室！ 王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室， 这时一 位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声： 哎呀！踩我的脚干什么，你的 眼睛长哪去了 ? 同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三 向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直 到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对 ?为什么 ?(生充分说 ) 生：她爱生气不好，对身体有害 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！ 师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽 容之心原谅他人， 即使别人有做得不当的地方， 在他意识到了自己的错误， 并向 你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同 学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面 (出示)我们一起来看以下同学之间友好 相处的正确做法，老师给大家的建议是： (1 、师读、 2 、生齐读、 3、男女生读 ) 同学之间 学会友好，不嘲笑缺点 学会尊重，不欺小凌弱 学会宽容，不斤斤计较 学会理解，不撒娇任性 2022年-2023年最新 师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况， 你又该怎样做 ?相信你会正确处理 ( 出示) ( 三).说句心里话 (1) 你的同桌要在桌子中间画一条 三八线 (2) 考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你 (3) 选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 生：遇到这种情况我会这样做： 生：遇到这种情况我会这样做： 师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一 份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也 会快乐着！下面，请看 (师读 )相信你们一定能做到来，一起读： 同学之间：