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远程教育 统考 专升本教育心理学模 拟试题 一、教育学 (共 67 题 1. 古代《四书集注》的作者是 (。 A. 韩 愈 B.王守仁 C.董仲舒 D.朱熹 2. 《教育论》的作者是 (。 A. 乌 申斯基 B.卢梭 C.斯 宾塞 D.昆体良 3. 《大教学论》一书是(的著作。 A. 斯 宾塞 B.洛克 C.夸美 纽斯 D.裴斯泰洛 齐 4. 在中国古代 ,认为 教育的作用在于用人的力量去 矫正人的 恶性,持这种观点的教育家 是 (。 A. 孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子 5. 英国教育家洛克的代表作是 (。 A. 《大教学论》 B. 《教育论》 C. 《爱弥尔》 D. 《教育漫话》 6. 把学生的 “一般发展 ”作为教学的出 发点和归宿的教育家是 (。 A. 苏霍姆林斯基 B.巴班斯基 C. 赞科夫 D. 巴拉诺 夫 7. 将教学 过程划分 为 :社会、心理、控制三方面成分的教育家是 (。 A. 布 鲁纳 B.赞科夫 C. 阿莫 纳什 维利 D.巴班斯基 8. 现代教育派的代表人物是 (。 A. 夸美 纽斯 B.杜威 C.赫 尔 巴特 D.洛克 9. 在西方 ,古罗马 昆体良的教育名著是 (。 A. 《理想国》 B. 《论演说家的教育》 C. 《大教学论》 D. 《教育论》 10. 主张用 实验方法来研究儿童和教育 问题 的教育理 论是 (。 A. 批判教育学 B.实用主 义教育学 C. 文化教育学 D.实验 教育学 11.提出 “最近 发展区 ”理论 的教育家是 ( 。 A. 皮亚杰 B.赞科夫 C. 维 果茨基 D.苏霍姆林斯基 12. 提出 “儿童智力 发展阶段与教学关系理 论 ”的教育家是 (。 A. 苏霍姆林斯基 B.赞科夫 C. 皮亚杰 D. 巴拉诺 夫 13.传统 教育派的代表人物是 ( 。 A. 赫 尔 巴特 B.杜威 C.洛克 D.斯 宾塞 14. 卢梭的人性 观 是(。 A. 性善 论 B.性恶论 C. 性不善不 恶论 D.善恶兼有 论 15. 在中国古代 ,认为 教育的作用在于保持人所固有的善心 ,持这种观点的教育家是 (。 A. 孟子 B. 荀子 C.孔子 D.老子 16. 《德国教师指南》的作者是 (。 A. 赫 尔 巴特 B.第斯多惠 C.培根 D.亚里士多德 17. 童年期又称学 龄初期 ,相当于 (。 A. 幼儿园 阶段 B.小学 阶段 C.初中 阶段 D.高中 阶段 18. 为人的身心 发展提供可能性的生理前提因素是 (。 A. 遗传 B. 身体素质 C.生理成熟度 D.个体活 动 19.在我国 50 年代和 90 年代出生的儿童 ,其身心 发展的指标 具有差异 ,这说 明儿童的身心 发展具有 (。 A. 顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.可变性 20. 孟子的人性 观 是(。 A. 性善 论 B.性恶论 C.善恶兼有论 D.神学 论 21. 儿童的 视听觉器官在 4-5 岁 已达到较高发展水平 ,而性成熟 则要到 13、 14 岁 以后,这说 明儿童的身心 发展 具有 (。 A. 顺序性 B.不均衡性 C.阶段性 D.可变 性 22. 法国社会学家利托 尔诺认为 ,教育起源于 ( 。 A. 生产劳动 B.生物本能 C.心理模仿 D.活动与交往 23. 在欧洲封建社会 ,教会教育的内容是 (。 A. “四艺 ”B. “五艺 ”C. “六艺 ”D. “七艺 ” 24. 美国心理学家孟禄 认为 ,教育起源于 (。 A. 生产劳动 B.生物本能 C.心理模仿 D.活动与交往 25. 在欧洲封建社会 ,教会教育的 “七艺 ”分为 “三科 ”、 “四学 ”,其中 “四学 ” 是指 (。