《傻二哥》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《傻二哥》教学设计 【教材简析】  课文是一篇回忆性的散文。文章通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。文章从五个方面把这样一个卖药糖的劳动者傻灵傻灵的特征刻画得淋漓尽致。傻二哥吆喝的内容;傻二哥的特点爱给人帮忙;傻二哥的衣着;傻二哥吆喝前的准备;傻二哥有耐心，不怕麻烦。文章语言生动活泼，细腻传神。善用细节描写是本文突出的特点，文中所描写的傻二哥的形象主要是通过细节描写来展现的。傻二哥这雅号看似贬，实是褒，是赞扬傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。  【教学目标】  知识与技能：  1、学会本课10个生字，掌握本课新词。  2、能正确流利有感情的朗读课文。  3、理解课文内容，领悟并体会文章描写人物的方法，感受傻二哥傻灵傻灵的性格特点。  过程与方法：  尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。  情感、态度与价值观：  感受傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。  【教学重难点】  教学重点：理解从哪几个方面来写傻二哥的，为什么说傻二哥是傻灵傻灵的。  教学难点：理解是如何用细节描写刻画人物性格的。